Πίνακας περιεχομένων:

Asya Kazantseva - για το πώς η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει τον εγκέφαλο
Asya Kazantseva - για το πώς η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει τον εγκέφαλο
Anonim

Το Lifehacker επέλεξε το πιο ενδιαφέρον από τη διάλεξη του διάσημου επιστημονικού δημοσιογράφου και εκλαϊκευτή.

Asya Kazantseva - για το πώς η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει τον εγκέφαλο
Asya Kazantseva - για το πώς η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας επηρεάζει τον εγκέφαλο

Ο εγκεφαλικός φλοιός παχαίνει

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών κάνει τον εγκέφαλό μας πιο δυνατό. Παλαιότερα πίστευαν ότι συγκεκριμένα μέρη του εγκεφάλου ήταν υπεύθυνα για την ομιλία και την αντίληψη. Για τη γραμματική, για παράδειγμα, η ζώνη του Broca, για τη σημασιολογία - η ζώνη του Wernicke. Αλλά όχι πολύ καιρό πριν, οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι όλα είναι κάπως υποτιμημένα. Για να μιλήσετε και να κατανοήσετε την ομιλία, χρειάζεστε ολόκληρο τον εγκέφαλο.

Όταν σκεφτόμαστε, μιλάμε ή ακούμε κάτι για αντικείμενα, το σχήμα, το χρώμα και άλλα χαρακτηριστικά τους, ολόκληρος ο εγκέφαλός μας συμμετέχει ενεργά σε αυτή τη διαδικασία.

Αυτό σημαίνει ότι όσο περισσότερο σκεφτόμαστε, όσο περισσότερο καταπονούμε τον «μύα» στο κρανίο, τόσο πιο δυνατός γίνεται.

Μελετώντας ξένες γλώσσες, πρέπει να σκεφτείς πολύ, και για μια ποικιλία αντικειμένων, χρωμάτων και σχημάτων. Το συμπέρασμα είναι προφανές: η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας είναι χρήσιμη! Και υπάρχουν επιστημονικές αποδείξεις για αυτό.

Κάποτε οι επιστήμονες αποφάσισαν να πραγματοποιήσουν ένα πείραμα και να αναγκάσουν τους Σουηδούς αξιωματικούς των πληροφοριών να μάθουν ξένες γλώσσες. Και όχι αγγλικά, αλλά κάτι πιο περίπλοκο: περσικά, αραβικά και ρωσικά. Ως ομάδα ελέγχου, προσκλήθηκαν φοιτητές ιατρικής, οι οποίοι πρέπει επίσης να καταπονήσουν καλά τον εγκέφαλό τους. Τρεις μήνες αργότερα, συνέκριναν τα αποτελέσματα και αποδείχθηκε ότι η πάχυνση του εγκεφαλικού φλοιού στους ανιχνευτές-μεταφραστές ήταν σημαντικά μεγαλύτερη από ό,τι στους μαθητές.

Παρεμπιπτόντως, εάν μάθετε μια δεύτερη γλώσσα από τη γέννηση, ο εγκεφαλικός φλοιός δεν θα βελτιωθεί από αυτό.

Φαίνεται ότι η αύξηση της πυκνότητας της φαιάς ουσίας / του πάχους του φλοιού είναι πιο χαρακτηριστική για εκείνους που άρχισαν να μαθαίνουν μια δεύτερη γλώσσα αφού κατέκτησαν την πρώτη από εκείνους που ήταν δίγλωσσοι από την πρώιμη παιδική ηλικία.

Asya Kazantseva δημοσιογράφος επιστήμης

Παράλληλα, αν ένα παιδί βυθιστεί σε ένα γλωσσικό περιβάλλον έως 7 ετών, θα μάθει εύκολα μια νέα γλώσσα. Αλλά αν μεγαλώσει έξω από ένα τέτοιο περιβάλλον, και μάθει μια νέα γλώσσα παράλληλα με τη μητρική του, τότε ο ενήλικας θα έχει ένα προβάδισμα. Είναι πιο εύκολο για εμάς, τους μεγάλους, να μάθουμε τη γλώσσα, γιατί έχουμε πιο ανεπτυγμένη λογική και έχουμε αρκετή εμπειρία ζωής.

Και μια ακόμη είδηση για τους γονείς: ανεξάρτητα από το αν στην ηλικία των 8 ή στα 11 το παιδί σας άρχισε να μαθαίνει μια δεύτερη γλώσσα, μέχρι την ηλικία των 16 ετών το επίπεδο γνώσης και κατανόησης θα είναι ίσο. Γιατί λοιπόν να πληρώσετε περισσότερα, δηλαδή να μελετήσετε περισσότερο;

Αρχίζουμε να σκεφτόμαστε πιο ορθολογικά

Ένα άλλο ενδιαφέρον πείραμα διεξήχθη από επιστήμονες σε μια προσπάθεια να μάθουν πώς η εκμάθηση νέων γλωσσών επηρεάζει τον εγκέφαλο.

Φανταστείτε ένα τρένο να τρέχει στις γραμμές. Μπροστά στις ράγες είναι πέντε άτομα που είναι σφιχτά δεμένα. Μπορείτε να τα αποθηκεύσετε μετακινώντας τα βέλη. Τότε θα πεθάνει μόνο ένα άτομο, που είναι επίσης δεμένο στις ράγες.

Αυτή η ερώτηση τέθηκε σε υποκείμενα από τρεις ομάδες:

  • Ισπανικά στα Ισπανικά?
  • Ισπανοί που γνώριζαν αγγλικά σε ανώτερο ενδιάμεσο επίπεδο στα αγγλικά.
  • Ισπανοί που ήξεραν αγγλικά κάτω από το μεσαίο επίπεδο στα αγγλικά.

Ως αποτέλεσμα, σχεδόν το 80% όλων των ερωτηθέντων συμφώνησαν ότι πρέπει να θυσιάσουν ένα και να σώσουν πέντε, δηλαδή να μετακινήσουν το βέλος.

Μετά από αυτό, στους ίδιους συντρόφους έγινε μια πιο δύσκολη ερώτηση. Το ίδιο τρένο, τα ίδια πέντε άτομα στις ράγες. Μπορείτε όμως να τους σώσετε πετώντας από τη γέφυρα έναν χορτάτο, ο οποίος θα σταματήσει το τρένο με το σώμα του.

Και εδώ οι απαντήσεις ήταν πιο ενδιαφέρουσες:

  • Μόνο το 20% των Ισπανών που άκουσαν την ερώτηση στα ισπανικά συμφώνησαν να πετάξουν έναν άνδρα από τη γέφυρα.
  • Μεταξύ εκείνων που καταλάβαιναν καλά αγγλικά - περίπου το 40%.
  • Μεταξύ εκείνων που καταλάβαιναν αγγλικά πολύ χειρότερα - 50%.

Αποδεικνύεται ότι όταν σκεφτόμαστε σε μια ξένη γλώσσα, ο εγκέφαλος εστιάζει στο κύριο καθήκον, απορρίπτοντας την ηθική, τον οίκτο και άλλα πράγματα που παρεμβαίνουν στη λήψη μιας λογικής απόφασης.

Όταν θέλω να μαλώσω με τον άντρα μου, αλλάζω αγγλικά. Αυτό μου κάνει πολύ πιο δύσκολο να διατυπώσω ισχυρισμούς με τέτοιο τρόπο ώστε να φαίνονται λογικοί. Επομένως, ο καυγάς τελειώνει πριν αρχίσει.

Asya Kazantseva δημοσιογράφος επιστήμης

Η γνώση των γλωσσών μπορεί να καθυστερήσει τη νόσο του Αλτσχάιμερ

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών δεν είναι πιο δύσκολη για τους μεγαλύτερους από ό,τι για τους νέους. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξετε τη σωστή μεθοδολογία και υλικά για μελέτη. Παράλληλα, όσοι γνωρίζουν τουλάχιστον μία ξένη γλώσσα σε καλό επίπεδο κερδίζουν περίπου πέντε χρόνια ζωής από τη νόσο. Δεν είναι κακό για χόμπι.

Συνιστάται: