9 δεξιότητες για τις οποίες αξίζει να πάρεις πανεπιστημιακή εκπαίδευση
9 δεξιότητες για τις οποίες αξίζει να πάρεις πανεπιστημιακή εκπαίδευση
Anonim

Χρειάζεστε ανώτερη εκπαίδευση; Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτήθηκαν στο πανεπιστήμιο θα είναι χρήσιμες στη μετέπειτα ζωή; Ναί. Σήμερα θα σας πούμε για 9 δεξιότητες που θα λάβετε με το δίπλωμά σας και που σίγουρα θα ωφεληθούν στο μέλλον.

9 δεξιότητες για τις οποίες αξίζει να πάρεις πανεπιστημιακή εκπαίδευση
9 δεξιότητες για τις οποίες αξίζει να πάρεις πανεπιστημιακή εκπαίδευση

Παρά τη σύγχρονη λατρεία της αυτοεκπαίδευσης, τα οφέλη της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης δεν μπορούν να αρνηθούν εντελώς. Φυσικά, πολλά πανεπιστήμια έχουν πολλές ελλείψεις: απαρχαιωμένα προγράμματα κατάρτισης, ανεπαρκές τεχνικό εξοπλισμό, έλλειψη σχετικών ειδικοτήτων και υψηλής ποιότητας διδακτικό προσωπικό.

Ταυτόχρονα, η τριτοβάθμια εκπαίδευση αποφέρει σημαντικά περισσότερα οφέλη από ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς. Κάποιος μπορεί να αντιταχθεί, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση θα είναι εντελώς άχρηστη για τη γενική μάζα των ανθρώπων. Απλώς κάποιος μπορεί να εξελιχθεί χωρίς τις δεξιότητες που έχει αποκτήσει σε ένα πανεπιστήμιο ή ινστιτούτο, και κάποιος όχι.

Τι δίνει η τριτοβάθμια εκπαίδευση;

diego_cervo / depozitphotos.com
diego_cervo / depozitphotos.com

1. Δυνατότητα αναζήτησης και εύρεσης

Ένα σημαντικό μέρος των σύγχρονων ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης σπάνια παρέχουν στους φοιτητές τον πλήρη όγκο των πληροφοριών που είναι απαραίτητες για την εκμάθηση. Τις περισσότερες φορές όλα καταλήγουν σε γενικές μεθόδους και αρχές και η αναζήτηση συγκεκριμένων πληροφοριών πέφτει στους ώμους των μαθητών. Αυτό θεωρείται μειονέκτημα. Όμως η αναζήτηση πληροφοριών στον σύγχρονο κόσμο, η απομόνωση των απαραίτητων μεταξύ του ψηφιακού θορύβου είναι μια από τις πιο σημαντικές και δύσκολες δεξιότητες για να κατακτήσεις.

2. Ικανότητα ανεξάρτητης μελέτης

Δεν αρκεί όμως η εύρεση πληροφοριών - χρειάζεται επεξεργασία, κατανόηση και μετατροπή στην επιθυμητή μορφή. Συχνά αυτό απαιτεί όχι μόνο σημαντικές προσπάθειες με τη χρήση των δεξιοτήτων που έχουν ήδη αποκτηθεί, αλλά και να μάθει κάτι νέο. Επιπλέον, αυτές οι απαραίτητες δεξιότητες μπορεί να μην περιλαμβάνονται στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και, εκ πρώτης όψεως, να μην έχουν καμία σχέση με την ειδικότητα που σπουδάζεται. Έτσι τις περισσότερες φορές ένα άτομο με τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι σε θέση να αντιληφθεί και να επεξεργαστεί οποιαδήποτε πληροφορία.

3. Ικανότητα ελέγχου του εαυτού του

Οι μαθητές θεωρούνται τα πιο απρόσεκτα μέλη της κοινωνίας. Αλλά στην πραγματικότητα, ο όγκος της εργασίας που κάνουν οι μαθητές είναι τεράστιος. Και για να αποκτήσετε δίπλωμα, θα πρέπει να μάθετε να τηρείτε προθεσμίες και να επιτυγχάνετε υψηλής ποιότητας εκτέλεση διαφόρων εργασιών.

4. Ικανότητα ομαδικής εργασίας

Είναι στον τομέα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που ένα άτομο αναγκάζεται να συνεργαστεί με άλλους. Αποτελεσματικά και αποδοτικά. Εδώ είναι που πρέπει να μοιραστείς πολλές τρέχουσες εργασίες για να περάσεις με κάποιο τρόπο τα πάντα. Επιπλέον, πολλοί τύποι εργασίας απαιτούν υποχρεωτική απόδοση σε μια ομάδα - για παράδειγμα, εργαστηριακή εργασία.

racorn /depositphotos.com
racorn /depositphotos.com

5. Ικανότητα επικοινωνίας με μεγάλη ποικιλία ανθρώπων

Σε αντίθεση με τη συνηθισμένη ζωή, όπου ένα άτομο μπορεί πάντα να κρύβεται από ανεπιθύμητη επικοινωνία, δεν θα λειτουργήσει η ολοκλήρωση σπουδών σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα χωρίς επαφή με ανθρώπους. Ακόμη και με μερική εκπαίδευση, πρέπει να επικοινωνήσετε τουλάχιστον με το προσωπικό του πανεπιστημίου. Με τη μορφή φοίτησης πλήρους απασχόλησης, ο μαθητής αναγκάζεται να επικοινωνεί με τους συμμαθητές σχεδόν συνεχώς. Γι' αυτό η πανεπιστημιακή φιλία είναι η πιο δυνατή για όλη τη ζωή, που στο μέλλον δίνει μεγάλες ευκαιρίες. Σημειώστε ότι υπάλληλοι πολλών εταιρειών (αυτό ισχύει και για γνωστές) σπούδασαν μαζί για κάποιο διάστημα. Ακόμα κι αν ένας από αυτούς δεν πήρε δίπλωμα.

6. Ικανότητα εργασίας υπό καθοδήγηση

Η ικανότητα να εργάζεσαι αποτελεσματικά υπό την καθοδήγηση κάποιου είναι μια σπάνια αλλά πολύ χρήσιμη ιδιότητα, ειδικά στην αρχή μιας καριέρας. Η ικανότητα να απορροφάς την εμπειρία κάποιου άλλου δεν έρχεται αμέσως. Αλλά μόνο με τη βοήθεια οδηγών και οδηγιών στο Διαδίκτυο, χωρίς προσωπική επικοινωνία, είναι αδύνατο να μάθουμε πολλά απαραίτητα. Υπάρχουν εμπειρίες που μπορούν να μεταδοθούν μόνο με μη λεκτικές μεθόδους - και η απόκτηση τέτοιων εμπειριών είναι πολύ σημαντική.

7. Ικανότητα ομιλίας στο κοινό

Το πανεπιστήμιο θα πρέπει να μιλήσει δημόσια. Φυσικά, μπορείς να κρυφτείς πίσω από την πλάτη σου, αλλά τα σεμινάρια και τα συνέδρια αναπόφευκτα σε ωθούν να μιλήσεις. Ο κανόνας είναι απλός: αν θέλετε να ολοκληρώσετε επιτυχώς τις σπουδές σας, συμμετάσχετε στην επιστημονική και κοινωνική ζωή, μελετήστε ενεργά. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να βγείτε στο κοινό και να μιλήσετε, πείθοντας παράλληλα το κοινό ότι το θέμα της τρέχουσας έκθεσης είναι πολύ σημαντικό. Η ικανότητα να πραγματοποιείς εντελώς κενές πληροφορίες, να τις παρουσιάζεις όμορφα και να μην αποτυγχάνεις όταν μιλάς είναι πολύ, πολύ χρήσιμη στη ζωή.

monkeybusiness / depozitphotos.com
monkeybusiness / depozitphotos.com

8. Ικανότητα εργασίας σε ένα έργο χωρίς ενδιαφέρον

Στη ζωή, πρέπει να ασχοληθείς με την πιο ποικιλόμορφη δουλειά. Δυστυχώς, όταν αποκτάς τριτοβάθμια εκπαίδευση γίνεται σαφές ότι καμία ενδιαφέρουσα επιχείρηση δεν μπορεί να κάνει χωρίς βαρετό. Για 4-6 χρόνια σπουδών ο άνθρωπος το συνηθίζει, μαθαίνει να αντέχει και να ξεπερνά τη δική του πλήξη. Κατά κανόνα, αυτό οδηγεί σε μεγαλύτερη επιμονή - αλλά τι γίνεται χωρίς αυτό στη δουλειά, ακόμα κι αν είναι αγαπητό και ενδιαφέρον;

9. Ικανότητα να βάζεις στόχους

Ο καθορισμός στόχων είναι μια πολύ δύσκολη δεξιότητα και χωρίς αυτήν, η απόκτηση τριτοβάθμιας εκπαίδευσης είναι πολύ, πολύ δύσκολη. Υπάρχει πάντα μια επιλογή: να χαλαρώσετε, να κάνετε μια βόλτα ή να ολοκληρώσετε αυτό ή εκείνο το έργο. Τις περισσότερες φορές, υπάρχουν πολύ περισσότερες εργασίες παρά ο χρόνος, και αυτό σας αναγκάζει να βάλετε σωστά προτεραιότητες. Ναι, μπορείτε να αποκτήσετε παρόμοια δεξιότητα στη δουλειά. Αλλά κατά τη διάρκεια της φοίτησης σε ένα ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα εμφανίζεται μια ευκαιρία (τις περισσότερες φορές γίνεται ανεπαίσθητα για τον εαυτό του) να αναπτύξει την ικανότητα να εργάζεται σε λειτουργία πολλαπλών εργασιών επιλέγοντας το σωστό σημείο αναφοράς.

Συνιστάται: