Πίνακας περιεχομένων:

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τις μαθησιακές δυσκολίες: 4 συμβουλές από έναν καθηγητή του Στάνφορντ
Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τις μαθησιακές δυσκολίες: 4 συμβουλές από έναν καθηγητή του Στάνφορντ
Anonim

Μην φοβάστε να κάνετε κομπλιμέντα και αποφύγετε τις συγκρίσεις με άλλους.

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τις μαθησιακές δυσκολίες: 4 συμβουλές από έναν καθηγητή του Στάνφορντ
Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τις μαθησιακές δυσκολίες: 4 συμβουλές από έναν καθηγητή του Στάνφορντ

Εάν ένα άτομο πιστεύει ότι δεν μπορεί να κατακτήσει ορισμένες δεξιότητες, τότε εξαπατά τον εαυτό του - λέει ο καθηγητής Joe Bowler, ο οποίος διδάσκει στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ. Αυτή η πεποίθηση υπονομεύει την ικανότητα να μαθαίνεις νέα πράγματα - είτε είναι μαθηματικά, είτε γλώσσες, είτε παίζοντας κλαρίνο. Ο Bowler εξηγεί πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να ξεπεράσει τα μαθησιακά εμπόδια. Ωστόσο, οι συμβουλές είναι χρήσιμες και για ενήλικες.

1. Οι δυσκολίες πρέπει να λαμβάνονται ως δώρο

"Αν οι μαθητές μου πουν ότι το έργο είναι πολύ δύσκολο, απαντώ: αυτό είναι υπέροχο!" εξηγεί ο Μπόουλερ. Η αντιμετώπιση των δυσκολιών και η ενημέρωση είναι το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας άνθρωπος για τον εγκέφαλό του. Αν δεν υπάρξει αγώνας, δεν θα υπάρξει αποτέλεσμα.

Το παιδί σπάνια συντονίζεται στις μαθησιακές δυσκολίες, οπότε όταν τις συναντά, πανικοβάλλεται και νομίζει ότι κάτι δεν πάει καλά μαζί του. Αλλά αν προετοιμαστείτε για τον αγώνα εκ των προτέρων, τότε θα θεωρηθεί δεδομένο, ο ενθουσιασμός και η επιμονή θα ξυπνήσουν. Οι επιστήμονες αποκαλούν αυτές τις «επιθυμητές δυσκολίες».

Είναι πολύ πιο εύκολο να αντιληφθείς κάτι ως δώρο αν είναι πραγματικά δώρο! Για παράδειγμα, 100 δωρεάν μαθήματα αγγλικών για παιδιά και ενήλικες στο διαδικτυακό σχολείο Skyeng, τα οποία μπορείτε να κερδίσετε αυτή τη στιγμή στον διαγωνισμό Skyeng και Lifehacker. Για λεπτομέρειες, κάντε κλικ στο κόκκινο κουμπί!

2. Έπαινος με μέτρο (και σωστά)

Οι περισσότεροι στοργικοί γονείς διαβεβαιώνουν τα παιδιά τους ότι είναι πολύ έξυπνα. Το παιδί σκέφτεται: «Ωχ, ωραία, είμαι έξυπνος». Αλλά αργότερα, όταν αρχίζουν τα λάθη, αυτή η στάση μπορεί να κλονιστεί και ο μαθητής να αποφασίσει ότι δεν είναι τόσο σπουδαίος, και τα λόγια των ενηλίκων είναι απλώς μια προσπάθεια να του φτιάξουν τη διάθεση.

Φυσικά, δεν χρειάζεται να φτάσετε στα άκρα και να πείτε στο παιδί ότι είναι ανόητο. Καλύτερα να εγκαταλείψετε τις ταμπέλες όπως "έξυπνος" και "ηλίθιος" εντελώς. Οδηγούν στην ψευδή πεποίθηση ότι οι γνωστικές ικανότητες είναι σταθερές και δεν μπορούν να αλλάξουν, κάτι που δεν συμβαίνει καθόλου.

Αντί να πείτε «Είσαι τόσο έξυπνος» είναι καλύτερο να πείτε: «Μου αρέσει η προσέγγισή σας, κάνατε εξαιρετική δουλειά σε αυτό το έργο».

3. Εγκαταλείψτε τη θεωρία των «αδυναμιών» και των «δυνατών σημείων»

Φυσικά, όλοι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί και κάποιος κάνει κάτι καλύτερο από έναν γείτονα σε ένα γραφείο. Αλλά για τη διάρκεια της εκπαίδευσης, είναι καλύτερα να ξεχάσουμε όλες αυτές τις «αδύναμες» και «ισχυρές» πλευρές, καθώς και την αιώνια διαίρεση σε ανθρωπιστικές επιστήμες και τεχνικούς.

«Σκεφτείτε εάν πραγματικά δεν μπορείτε να μάθετε μια δεξιότητα επειδή δεν έχετε την ικανότητα ή αν απλώς πιστεύετε ότι δεν είστε καλός σε αυτήν», γράφει ο Bowler. Το ίδιο ισχύει και για τα παιδιά. Δεν χρειάζεται να εμπνεύσετε ένα παιδί ότι, για παράδειγμα, έχει ικανότητες μόνο για τα μαθηματικά και οι γλώσσες δεν είναι η σφαίρα του.

4. Χρησιμοποιήστε λέξεις που αναπτύσσουν τη σκέψη

Η ευφυΐα και η σκέψη των παιδιών πρέπει να καθοδηγείται με τα σωστά σκευάσματα. Για παράδειγμα, όταν ένα παιδί σας λέει ότι δεν μπορεί να κάνει κάτι, διορθώστε το: «Εννοείτε ότι δεν έχετε μάθει ακόμα πώς να το κάνετε;». Από έξω φαίνεται ότι δεν υπάρχει τίποτα ιδιαίτερο σε αυτό, αλλά στο μέλλον το αποτέλεσμα θα είναι κολοσσιαίο.

«Μία από τις αγαπημένες μου εκπαιδευτικές σπουδές είναι το έργο του συναδέλφου μου Τζεφ Κοέν», λέει ο Μπόουλερ. - Οι επιστήμονες χώρισαν τους μαθητές του Λυκείου σε δύο ομάδες. Όλοι έγραψαν δοκίμια και έλαβαν σχόλια από τους δασκάλους τους. Αλλά για τους μισούς μαθητές, οι δάσκαλοι πρόσθεσαν μόνο μία πρόταση στο τέλος της αναθεώρησης. Τα παιδιά που διάβασαν αυτή την πρόταση πέτυχαν πολύ καλύτερα αποτελέσματα ένα χρόνο αργότερα.

Ποια ήταν αυτή η πρόταση; «Γράφω αυτή την κριτική γιατί πιστεύω σε εσένα». Αυτό δείχνει πόσο σημαντικό είναι όχι μόνο να πιστεύουμε στα παιδιά, αλλά και να τους μιλάμε για αυτό και να τους δίνουμε τη σωστή στάση».

Ο Bowler συμβουλεύει επίσης να καθοδηγήσετε το παιδί σε ανεξάρτητες ανακαλύψεις, ενθαρρύνοντας την περιέργεια. Μην προσποιείσαι ότι είσαι ειδικός σε όλα τα θέματα μαζί του και μην προσποιείσαι ότι καταλαβαίνεις αυτό που δεν ξέρεις. Είναι καλύτερα να προσφέρετε να τακτοποιήσετε τα πράγματα μαζί.

Στην τάξη του διαδικτυακού σχολείου Skyeng, η ανεξαρτησία ενθαρρύνεται μόνο: ο μαθητής μιλάει ένα σημαντικό μέρος του μαθήματος και όχι απλώς επαναλαμβάνει μετά τον δάσκαλο. Και μεταξύ των συναντήσεων, μπορείτε να μάθετε νέες λέξεις μέσω podcast, ταινιών και τηλεοπτικών εκπομπών με έξυπνους υπότιτλους. Αυτήν τη στιγμή, η Lifehacker και η Skyeng προσφέρουν 100 δωρεάν μαθήματα αγγλικών για παιδιά και ενήλικες. Θέλετε να συμμετάσχετε;

Συνιστάται: