Πώς τα ΜΜΕ επηρεάζουν την κοινή γνώμη και τι πρέπει να κάνετε για να μην πέσετε στα κόλπα

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Δεν θα υπάρξει καμία συμβουλή από τη σειρά "μην διαβάζετε τις ειδήσεις, αποσυρθείτε από τα κοινωνικά δίκτυα και πηγαίνετε στην παρανομία".

Ποια κόλπα χρησιμοποιούν τα ΜΜΕ

Προκαλέστε σκόπιμα τους απαραίτητους συσχετισμούς με τον ήρωα της πλοκής

Οι πληροφορίες σε τέτοιες περιπτώσεις μπορούν να παρουσιαστούν με διάφορους τρόπους. Εδώ είναι τα κυριότερα.

Συγκαλυμμένη υποβολή. Μία από τις επιλογές είναι να χρησιμοποιήσετε έξυπνες τεχνικές διάταξης. Ο ψυχοθεραπευτής Samuel Lopez de Victoria δίνει ένα παράδειγμα από μια εφημερίδα της οποίας οι συντάκτες είχαν τη δική τους άποψη για τις ενέργειες ενός πολιτικού.

Σε ένα από τα τεύχη, δίπλα στο πορτρέτο του, δημοσίευσαν μια φωτογραφία ενός κλόουν για να εικονογραφήσουν ένα άλλο άρθρο. Αλλά οι συνειρμοί λειτουργούσαν έτσι: φαινόταν ότι η φωτογραφία αυτού του χαρακτήρα ανήκει ακριβώς σε πολιτικό υλικό.

Σχεδιάζοντας παραλληλισμούς. Για παράδειγμα, μεταξύ του ήρωα της πλοκής και κάποιου δυσάρεστου ανθρώπου με σκοτεινή ιστορία, που έχει αποδειχτεί αμφίβολες ενέργειες. Έως ευθεία συκοφαντία για να προκληθούν οι αναγκαίοι -εν προκειμένω αρνητικοί- συνειρμοί.

Επιλογή των απαραίτητων εικονογραφήσεων. Τα άρθρα συχνά δεν περιλαμβάνουν φωτογραφίες του ήρωα, αλλά καρικατούρες, σαν κωμικές, εικόνες του. Μόνο που συνήθως αυτά τα αστεία σχέδια περιέχουν ένα ξεκάθαρο υποκείμενο: εκθέτουν ένα άτομο σε κακό φως ή εστιάζουν στα εγγενή αρνητικά του χαρακτηριστικά ή πράξεις.

Μερικές φορές για έναν ανεπιθύμητο χαρακτήρα, επιλέγουν τη χειρότερη δυνατή φωτογραφία για να ενισχύσουν την αρνητική αντίληψη του κοινού και να εδραιώσουν τη σχέση.

Μιλήστε για ένα πρόβλημα, αλλά αγνοήστε ένα άλλο

Ο Σεργκέι Ζελίνσκι, ψυχολόγος, συγγραφέας και δημοσιογράφος, γράφει ότι τα μέσα ενημέρωσης μπορεί σκόπιμα να "μην παρατηρούν" ένα πρόβλημα, αλλά να δίνουν πρόθυμα μεγαλύτερη προσοχή σε ένα άλλο. Εξαιτίας αυτού, πραγματικά σημαντικές ειδήσεις χάνονται στο πλαίσιο δευτερογενών ειδήσεων, αλλά αναβοσβήνουν μπροστά μας πιο συχνά.

Οι πολιτικοί ψυχολόγοι Donald Kinder και Shantho Iyengar πραγματοποίησαν ένα πείραμα. Οι ερευνητές χώρισαν τα υποκείμενα σε τρεις ομάδες, σε καθεμία από τις οποίες έδειξαν επεξεργασμένες ειδήσεις με έμφαση σε τρία διαφορετικά ζητήματα.

Μετά από μια εβδομάδα, οι συμμετέχοντες από κάθε ομάδα θεώρησαν ότι το ίδιο το πρόβλημα που έλαβε ευρύτερη κάλυψη από τα μέσα ενημέρωσης έπρεπε πρώτα να αντιμετωπιστεί. Επιπλέον, κάθε ομάδα είχε το δικό της θέμα, το οποίο ήταν διαφορετικό από τα άλλα.

Αποδεικνύεται ότι η αντίληψή μας για το πρόβλημα αλλάζει όχι μόνο λόγω της πραγματικής του κλίμακας, αλλά και λόγω της συχνότητας αναφοράς στα μέσα ενημέρωσης.

Επιπλέον, τα υποκείμενα βαθμολόγησαν επίσης την απόδοση του προέδρου με βάση τον τρόπο με τον οποίο επιλύει το ζήτημα, το οποίο θεώρησαν ως προτεραιότητα μετά την παρακολούθηση των επεξεργασμένων ειδήσεων.

Παρουσιάστε τις αρνητικές ειδήσεις ως εγκόσμιες

Οι πληροφορίες που μπορούν να προκαλέσουν ανεπιθύμητα συναισθήματα στον αναγνώστη ή τον ακροατή παρουσιάζονται ως μη αξιοσημείωτες. Ως αποτέλεσμα, με την πάροδο του χρόνου, ένα άτομο παύει να αντιλαμβάνεται τις κακές ειδήσεις κριτικά και αρχίζει να τις αντιμετωπίζει ως κάτι απολύτως φυσιολογικό, επειδή κάθε μέρα ακούει και βλέπει δημοσιογράφους να μιλούν για αυτά με ήρεμο πρόσωπο. Δηλαδή σταδιακά συνηθίζει στις αρνητικές πληροφορίες.

Χρησιμοποιήστε αντιθέσεις

Η είδηση, που θα πρέπει να προκαλέσει θετική ανταπόκριση, παρουσιάζεται με φόντο αρνητικές ιστορίες και το αντίστροφο. Αυτό το κάνει πολύ πιο ορατό και πλεονεκτικό. Για παράδειγμα, μια αναφορά μείωσης της εγκληματικότητας στην περιοχή τους θα γίνει αντιληπτή πιο θετικά μετά από μια σειρά ειδήσεων για ληστείες, ληστείες ή οικονομική απάτη σε μια μακρινή χώρα.

Λειτουργήστε με "τη γνώμη της πλειοψηφίας"

Είναι πιο εύκολο για εμάς να κάνουμε κάτι αν λάβουμε την έγκριση των άλλων. Όταν «το 78% του πληθυσμού είναι δυσαρεστημένο με την τρέχουσα κατάσταση στην περιοχή» ή «περισσότεροι από τους μισούς κατοίκους της πόλης είναι σίγουροι ότι η ζωή έχει γίνει καλύτερη», ένα άτομο πρέπει να επιλέξει μόνο σε ποια πλειοψηφία θα ενταχθεί.

Η τεχνική χρησιμοποιείται συχνά και στη διαφήμιση όταν λένε, για παράδειγμα, ότι «το 80% των νοικοκυρών επιλέγει τη δική μας μάρκα αλεύρι». Ως αποτέλεσμα, η γυναίκα που παρακολουθεί τη διαφήμιση έχει την υποσυνείδητη επιθυμία να είναι στην πλειοψηφία. Και την επόμενη φορά, ίσως, θα αγοράσει «αυτό ακριβώς το εμπορικό σήμα». Κι αν της αρέσει κι εκείνη;

Αλλαγή προφορών

Τα μηνύματα για το ίδιο συμβάν μπορούν να παρουσιαστούν με διαφορετικούς τρόπους. Ακόμη και η αλλαγή της διατύπωσης του τίτλου συχνά μετατοπίζει το επίκεντρο της πλοκής. Αν και παραμένει ειλικρινής, λόγω της συγκεκριμένης παρουσίασης, η αντίληψή μας διαστρεβλώνεται: εστιάζουμε ακριβώς σε αυτό που έχουν φέρει στο προσκήνιο τα μέσα.

Οι κοινωνιολόγοι συχνά συνοδεύουν αυτήν την τεχνική με ένα ενδεικτικό παράδειγμα - ένα ανέκδοτο για τη φυλή του γενικού γραμματέα της ΕΣΣΔ και του Αμερικανού προέδρου, στην οποία κέρδισε ο δεύτερος.

Τα αμερικανικά μέσα έγραψαν: «Ο πρόεδρός μας μπήκε πρώτος και κέρδισε τον αγώνα». Τα σοβιετικά μέσα δημοσίευσαν επίσης την είδηση: «Ο Γενικός Γραμματέας ήρθε δεύτερος και ο Πρόεδρος των ΗΠΑ - ο προτελευταίος». Και φαίνεται να ισχύει και εκεί και εκεί, αλλά εξακολουθεί να γίνεται αντιληπτό διαφορετικά.

Σερβίρετε το μήνυμα με τη μέθοδο "σάντουιτς"

Ο κοινωνικός ψυχολόγος και δημοσιογράφος Viktor Sorochenko περιγράφει δύο τεχνικές: «δηλητηριώδες σάντουιτς» και «σάντουιτς ζάχαρης». Το πρώτο χρησιμοποιείται για την απόκρυψη θετικών πληροφοριών μεταξύ δύο αρνητικών μηνυμάτων. Το δεύτερο είναι να χαθεί το αρνητικό πλαίσιο μεταξύ της αισιόδοξης αρχής και του τέλους.

Αναφέρεται σε έρευνα που δεν υπήρχε

Η πλοκή αναφέρει: "η πηγή μας είπε …", "μια ομάδα επιστημόνων ανακάλυψε ότι …" ή "μια μεγάλης κλίμακας μελέτη απέδειξε …", αλλά δεν δίνετε κανένα σύνδεσμο. Μια τέτοια φράση πιθανότατα χρησιμοποιείται μόνο για να δώσει περισσότερο νόημα σε όσα ειπώθηκαν και δεν έχει πραγματική βάση.

Δημιουργήστε ίντριγκα όπου δεν υπάρχει

Μερικές φορές οι δημοσιογράφοι καταφεύγουν σε κλικ: προσθέτουν υπερβολικό εντυπωσιασμό στον τίτλο και προσθέτουν πιασάρικες λέξεις που δεν μεταφέρουν την ουσία του άρθρου, αλλά μας αναγκάζουν να το ανοίξουμε. Και - ως αποτέλεσμα - απογοητευτείτε εντελώς με το περιεχόμενο.

Συχνά οι λέξεις "σοκαριστικό", "αίσθηση", "δεν θα το πιστέψετε …" και ούτω καθεξής χρησιμοποιούνται για κλικ. Αλλά μερικές φορές απλώς αγνοούν σημαντικές λεπτομέρειες, παραπλανώντας τον αναγνώστη.

Για παράδειγμα, συναντήσατε τον ακόλουθο τίτλο: «Ένας κάτοικος της πόλης Ν ήρθε στην έκθεση και κατέστρεψε τον διάσημο πίνακα του Aivazovsky». Ακολουθείς τον σύνδεσμο και από την πρώτη παράγραφο μαθαίνεις ότι κάποιος αγόρασε μια αναπαραγωγή σε ένα κατάστημα με σουβενίρ και μετά την έκοψε σε κομμάτια. Το γιατί το έκανε αυτό δεν είναι ξεκάθαρο, αλλά αυτό που συνέβη δεν έχει καμία σχέση με την αρχική εικόνα, η οποία δεν είναι καθόλου προφανής από τον τίτλο.

Επισημάνετε τις απαιτούμενες πληροφορίες στα γραφήματα

Για παράδειγμα, για να φαίνεται πιο εντυπωσιακή η διαφορά μεταξύ της απόδοσης πολλών ανταγωνιστικών εταιρειών, μπορεί να εμφανιστεί μόνο ένα μέρος της κλίμακας ενός ραβδωτού γραφήματος - από 90% έως 100%. Η διαφορά του 4% σε αυτό το τμήμα φαίνεται να είναι σημαντική, αλλά αν κοιτάξετε πλήρως την κλίμακα (από 0% έως 100%), όλες οι εταιρείες θα βρίσκονται σχεδόν στο ίδιο επίπεδο.

Παρόμοιες τεχνικές χρησιμοποιούνται κατά την κατασκευή γραφημάτων, υποδεικνύοντας διαφορετικά χρονικά διαστήματα μεταξύ των κρίσιμων σημείων, επιλέγοντας έτσι τις περισσότερες στιγμές αιχμής. Τότε η γραμμή που ανεβαίνει ή κατεβαίνει θα είναι πιο αποκαλυπτική.

Παρεμπιπτόντως, είναι επίσης πιο κερδοφόρο να αναφέρουμε αριθμούς σε ποσοστά. Για παράδειγμα, η φράση "τα κέρδη της εταιρείας αυξήθηκαν κατά 10% τον τελευταίο μήνα" ακούγεται αρκετά καλή, αλλά "η εταιρεία κέρδισε 15.000 ρούβλια περισσότερα αυτόν τον μήνα" δεν είναι τόσο εντυπωσιακή. Αν και και τα δύο είναι αληθινά.

Πώς να μην πέσει σε αυτά τα κόλπα

Αναπτύξτε την κριτική σκέψη. Είναι απαραίτητο να επεξεργαζόμαστε μεγάλες ποσότητες πληροφοριών, να αναλύουμε στοιχεία, επιχειρήματα και απόψεις άλλων ανθρώπων, να συλλογίζουμε λογικά. Σε κάνει επίσης να αμφισβητείς τα γεγονότα και να φτάσεις στην ουσία.

Ακολουθούν τα βήματα που θα σας βοηθήσουν να μάθετε πώς να διακρίνετε τις αληθείς από τις ψευδείς πληροφορίες και να αναγνωρίζετε τους χειρισμούς:

• Διαβάστε βιβλία για την κριτική σκέψη ή άλλο χρήσιμο υλικό για το θέμα.
• Μάθετε και απομνημονεύστε τα κόλπα και τις τεχνικές που χρησιμοποιούνται συχνότερα από τα μέσα ενημέρωσης και τους επαγγελματίες του μάρκετινγκ.
• Αναπτύξτε την παιδεία στα μέσα επικοινωνίας. Είναι απαραίτητη δεξιότητα για έναν άνθρωπο που ζει στην ψηφιακή εποχή. Είναι ο γραμματισμός στα μέσα που καθορίζει τη δυνατότητα της κριτικής σκέψης: ένα άτομο είναι σε θέση να διακρίνει μεταξύ αξιόπιστων πηγών, να αναλύσει το περιεχόμενο και να κατανοήσει την κουλτούρα των μέσων.
• Επικοινωνήστε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης -ή με οποιονδήποτε άλλο τρόπο σας βολεύει- με άτομα που μπορούν να δώσουν μια αντικειμενική, αμερόληπτη αξιολόγηση του θέματος που σας ενδιαφέρει.
• Αμφισβητήστε τις δικές σας κρίσεις, προσπαθήστε να δείτε τα πράγματα από διαφορετική οπτική γωνία και αναζητήστε τη ρίζα του προβλήματος.
• Μάθετε να διαβάζετε και να κατανοείτε στατιστικά. Όταν λένε ότι «το 75% των ανθρώπων θέλουν να ζήσουν καλύτερα», αυτό δεν σημαίνει πάντα ότι ζουν άσχημα τώρα. Και πολλοί συμμετέχοντες στην έρευνα σχολιάζουν περαιτέρω την απάντησή τους ως εξής: «Είμαι ικανοποιημένος με τη ζωή, αλλά δεν υπάρχει όριο στην τελειότητα». Επιπλέον, το δείγμα μπορεί να είναι αμελητέο και οι ερωτήσεις κατά τη συλλογή δεδομένων πιθανότατα τέθηκαν με τέτοιο τρόπο που το άτομο επέλεξε υποσυνείδητα την επιθυμητή απάντηση - απλά δεν είχε άξιες εναλλακτικές.