8 πράγματα που πρέπει να μάθετε στην εργατική τάξη αντί να φτιάχνετε ποδιές και σκαμπό

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Υπάρχουν περισσότερες σχετικές δεξιότητες που θα είναι χρήσιμες σε όλους.

Τι είναι λάθος με τα συνηθισμένα μαθήματα της εργασίας

Σε διαφορετικά σχολεία, τα μαθήματα εργασίας ή, με έναν νέο τρόπο, οι τεχνολογίες, οργανώνονται διαφορετικά. Ωστόσο, για τους περισσότερους από εμάς, ήταν παρόμοια. Τα αγόρια ασχολούνταν με ξυλουργικές εργασίες και ξυλουργικές εργασίες, τα κορίτσια - σε ράψιμο ποδιών, νυχτικά, ρόμπες. Φαίνεται ότι όλοι είναι απασχολημένοι, όλοι είναι απασχολημένοι με κάτι δημιουργικό. Αλλά υπάρχουν μερικές αποχρώσεις που κάνουν αυτά τα μαθήματα αρκετά άσκοπα.

Αυτές οι δεξιότητες δεν θα είναι χρήσιμες με κανέναν τρόπο στη ζωή

Ας το παραδεχτούμε. Δεν υπάρχουν περιπτώσεις όπου η ικανότητα να ράψετε μια ρόμπα ή να φτιάξετε πρωτόγονα έπιπλα θα χρειαζόταν ξαφνικά. Τι είδους κατάσταση μπορεί να είναι αυτή;

Όχι, αυτό δεν θα συμβεί. Και αν υπάρχει έντονη έλλειψη ποδιών στο σπίτι, η μέση γυναίκα δεν θα βιαστεί να ράψει. Έστω και μόνο επειδή η αγορά ενός πράγματος είναι θέμα δύο κλικ στην αγορά. Και για να ράψετε μια ποδιά, πρέπει να αγοράσετε ύφασμα, κλωστές, μια ραπτομηχανή. Τα σκαμπό, παρεμπιπτόντως, επίσης δεν είναι φτιαγμένα από αέρα και καλές προθέσεις: θα χρειαστείτε υλικά και εργαλεία.

Έτσι, αυτές οι δεξιότητες είναι χρήσιμες μόνο για όσους σχεδιάζουν να ράψουν ή να ξυλουργήσουν στο μέλλον.

Οι δεξιότητες δεν μπορούν να εξασκηθούν στο σπίτι

Για να μάθεις κάτι, πρέπει να εξασκηθείς. Για παράδειγμα, κάντε 100 γραμμές πριν το 101 είναι ευθεία. Ή κόψτε 50 σανίδες μέχρι να είναι τέλεια, χωρίς κόμπους. Αλλά μια ραπτομηχανή και ξυλουργικά εργαλεία δεν υπάρχουν σε κάθε σπίτι, και ειδικά σε κάθε διαμέρισμα. Κάτι που γενικά αποδεικνύει για άλλη μια φορά ότι αυτές οι δεξιότητες ελάχιστα ωφελούν στη ζωή.

Το σχολικό πρόγραμμα σπουδών θέτει όρια

Πρώτα από όλα, το φύλο, αλλά όχι μόνο. Αλλά αν τα παιδιά έχουν δύο μάλλον άχρηστες ώρες εργασίας την εβδομάδα, δεν είναι μια εξαιρετική ευκαιρία να τους δοκιμάσετε; Τουλάχιστον - υπό τις συνθήκες του ήδη υπάρχοντος εξοπλισμού - όλοι μπορούν να ράψουν και να χτυπήσουν σκαμπό. Άλλωστε, μπορεί κανείς να σκεφτεί ότι οι άνδρες δεν χρειάζεται να επιδιορθώσουν κάτι και οι γυναίκες δεν κάθονται σε καρέκλες.

Τι πρέπει να γίνεται στα μαθήματα εργασίας

1. Μαγείρεμα βασικών γευμάτων

Απίστευτο, αλλά αληθινό: όλοι τρώνε. Αυτό σημαίνει ότι όλοι πρέπει να μάθουν πώς να μαγειρεύουν. Επιπλέον, δεν είναι απαραίτητο να επεξεργαστείτε πολύπλοκα πιάτα Michelin.

Το να μαθαίνεις από το μηδέν πρέπει πραγματικά να είναι από το μηδέν, χωρίς κανένα σνομπισμό όπως «Αυτά είναι βασικά πράγματα». Κανείς δεν γεννιέται να ξέρει να διαλέγει καλό κρέας και να κάνει ζωμό. Ή πώς να μαγειρεύετε το χυλό έτσι ώστε να έχει κανονική συνοχή. Ή ότι οι κοτολέτες πρέπει να μπαίνουν σε καυτό λάδι και είναι καλύτερα να τις σχηματίζετε με βρεγμένα χέρια. Τέλος, δεν γνωρίζουν όλοι την έννοια του μυστηριώδους «μέχρι να γίνει» και «για γεύση», που βρίσκονται σε δύο από τις τρεις συνταγές.

2. Εξάσκηση πρωτόγονων δεξιοτήτων ραπτικής

Η δυνατότητα να ράψετε μια ποδιά μπορεί να μην είναι χρήσιμη. Αλλά πιο απλές δεξιότητες - πώς. Για παράδειγμα, τι να κάνετε με μια χαλαρή ραφή (μπορείτε να προσομοιώσετε μια βελονιά μηχανής με το χέρι για να κάνετε το πράγμα να φαίνεται σαν καινούργιο). Πώς να ράψετε ένα κουμπί, να αντικαταστήσετε ένα φερμουάρ, να φτιάξετε μια τρύπα σε μια τσέπη. Πώς να καταλάβεις εγκαίρως ότι δεν μπορείς να τα βγάλεις πέρα μόνος σου και καλύτερα να πάρεις το πράγμα στο στούντιο.

Αυτή είναι η γνώση που είναι πραγματικά χρήσιμη. Εξάλλου, ακόμα κι αν δεν επισκευάζετε πράγματα επί της αρχής, αλλά αγοράζετε νέα, μερικές φορές μπορεί να χρειαστεί να ράψετε μια κάλτσα - επειδή αυτό είναι το τελευταίο ζευγάρι και πρέπει να φτάσετε στο κατάστημα με κάποιο τρόπο.

3. Εκμάθηση κανόνων κυκλοφορίας

Σε ορισμένα σχολεία, η θεωρία της οδήγησης διδάσκεται στο λύκειο. Μερικές φορές οι απόφοιτοι πηγαίνουν ακόμη και στις εξετάσεις - και τους δίνεται ένα έγγραφο που τους επιτρέπει να περάσουν μόνο την πρακτική άσκηση στην τροχαία σε ηλικία 18 ετών και να λάβουν άδεια.

Θα ήταν ωραίο να μυήσουμε σε όλους τους μαθητές τουλάχιστον τους κανόνες του δρόμου (κατά προτίμηση πριν ανέβουν στο ηλεκτρικό σκούτερ). Οι κανόνες κυκλοφορίας πρέπει να είναι γνωστοί σε όλους: πεζούς, ποδηλάτες και αυτοκινητιστές. Σε πολλές περιπτώσεις, αυτό θα απλοποιούσε σημαντικά την επικοινωνία και θα έκανε τη ζωή ευκολότερη και ασφαλέστερη. Θα έμενε ένα μικρό πράγμα: να ακολουθήσετε τους μαθητευόμενους κανόνες.

4. Απλές υδραυλικές εργασίες

Για να μην πω αργότερα ότι η ζωή δεν μας προετοίμασε για αυτό. Οι περιπτώσεις είναι διαφορετικές. Για παράδειγμα, ένας δακτύλιος έπεσε στο νεροχύτη και πρέπει να αποσυναρμολογήσετε το σιφόνι. Η κεφαλή του ντους είναι σπασμένη και πρέπει να αντικατασταθεί.

Πράγματι, όλα αυτά είναι πολύ απλά. Αλλά και πάλι: κανείς δεν γεννιέται με αυτές τις δεξιότητες. Και θα άξιζε τον κόπο να κάνετε κάτι τέτοιο σε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον τουλάχιστον μία φορά πριν αντιμετωπίσετε μια κατάσταση όπου το νερό χύνεται παντού ή ένα οικογενειακό κόσμημα διαρρεύσει στους υπονόμους.

5. Συνεργαστείτε με ηλεκτρολόγο

Και πάλι σε πρωτόγονο επίπεδο. Κατανοήστε τι να κάνετε με μια πρίζα με σπινθήρα ή έναν κολλώδη διακόπτη, πώς να αντικαταστήσετε το βύσμα και πώς να το διατηρήσετε ασφαλές. Σε γενικές γραμμές, ακόμη και η δυνατότητα πλοήγησης στους τύπους λαμπτήρων και η επιλογή των σωστών είναι ήδη καλή.

6. Πληρωμή για στέγαση και κοινόχρηστες υπηρεσίες

Σε όλες αυτές τις περιπλοκές - τι αναφέρεται σε ποια απόδειξη, τι θεωρείται, τι και πώς να πληρώσει - δεν καταλαβαίνει κάθε ενήλικας. Ίσως επειδή κανείς δεν του το είπε αυτό; (Αλλά το Lifehacker εξήγησε σε όλους.)

Άλλες πτυχές της οικονομικής και νομικής παιδείας μπορούν επίσης να προστεθούν εδώ. Θα είναι πάντα χρήσιμο.

7. Πρώτες βοήθειες για οικιακούς τραυματισμούς

Αυτό θα μπορούσε να είχε διδαχθεί στο μάθημα του OBZH - τελικά, η πιθανότητα κάποιος δίπλα σας να χτυπήσει πάνω από ένα ποτήρι βραστό νερό είναι υψηλότερη από αυτή μιας έκρηξης πυρηνικής βόμβας. Αλλά, γενικά, δεν είναι τόσο σημαντικό πού το συζητούν.

Οι πρώτες βοήθειες είναι ένας χώρος πλούσιος σε μυθολογία. Πολλοί έχουν ακούσει κάπου και είναι απολύτως βέβαιοι ότι όταν κάποιος έχει επιληπτική κρίση, πρέπει να βάλει ένα κουτάλι στο στόμα του (όχι, μπορεί να συνθλίψει τα δόντια του), να αλείψει τα εγκαύματα με κρέμα γάλακτος (όχι, θα επιβραδύνει την επούλωση και να γίνει χώρος αναπαραγωγής για βακτήρια) και ένα ατύχημα - βγάλτε το επειγόντως από το αυτοκίνητο (εάν δεν υπάρχει πραγματική απειλή έκρηξης, καλύτερα να μην το αγγίξετε μέχρι να φτάσουν οι γιατροί, διαφορετικά οι τραυματισμοί μπορεί να επιδεινωθούν). Επομένως, ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα με εκπαίδευση σε ανδρείκελα μπορεί να σώσει πολλές ζωές.

8. Χρήση εργαλείων

Στην αρχαιότητα (πριν από 30 χρόνια δηλαδή), τα παιδιά κατακτούσαν διάφορες καθημερινές δεξιότητες παρατηρώντας τους γονείς τους. Αντίστοιχα, αν ένας ενήλικας έκανε πολλά με τα χέρια του μπροστά σε ένα παιδί και τον προσέλκυσε σε αυτό, τότε τουλάχιστον άρχισε να καταλαβαίνει τα όργανα. Ή έχασε για πάντα το ενδιαφέρον για αυτά - εξαρτάται από τις παιδαγωγικές ικανότητες του γονέα.

Τώρα η ανάγκη να κάνεις κάτι με τα χέρια σου δεν είναι τόσο μεγάλη. Δεν είναι πλέον απαραίτητο να κάνετε ένα σπασμένο πράγμα να λειτουργεί με κολλητική ταινία και προσευχές, γιατί δεν μπορείτε να αγοράσετε ένα καινούργιο. Μπορείτε απλά να το αντικαταστήσετε. Και αν υπάρχει ανάγκη επισκευής, είναι πάντα πιο εύκολο να το εμπιστευτείς σε έναν ειδικό. Άλλωστε, το έχει κάνει αυτό ένα εκατομμύριο φορές, επομένως θα κάνει τη δουλειά γρήγορα και αποτελεσματικά.

Αλλά η απουσία της ανάγκης να χρησιμοποιείτε συχνά εργαλεία δεν σημαίνει ότι δεν χρειάζεται να μπορείτε να τα κρατάτε στα χέρια σας. Ως εκ τούτου, θα ήταν ωραίο για όλους να καταλάβουν στα μαθήματα εργασίας πώς να χειρίζονται ένα κατσαβίδι, τρυπάνι και άλλα gizmos που θα σας φανούν χρήσιμα σε ένα συνηθισμένο διαμέρισμα. Και πιθανότατα δεν θα υπάρχει αεροπλάνο και κυκλικό ανάμεσά τους.