Αξίζει να πληρώσετε για εναλλακτικά συστήματα προσχολικής εκπαίδευσης

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Τι πρέπει να γνωρίζετε εάν ένα κανονικό νηπιαγωγείο δεν εμπνέει εμπιστοσύνη.

Υπάρχουν τρία εναλλακτικά συστήματα προσχολικής εκπαίδευσης στη Ρωσία: Montessori, Reggio Emilia και Waldorf. Τα σπουδάζουν σε ιδιωτικούς παιδικούς σταθμούς, τις περισσότερες φορές σε μεγάλες πόλεις. Στόχος είναι η διασφάλιση της ολοκληρωμένης ανάπτυξης του παιδιού.

Σε κάθε νηπιαγωγείο, οι παιδαγωγοί είναι σίγουροι ότι η προσέγγισή τους είναι η πιο στοχαστική. Ωστόσο, κανείς δεν έχει καταφέρει ακόμη να δημιουργήσει ένα ιδανικό σύστημα.

Σύστημα Maria Montessori

Αυτή η εκπαιδευτική τεχνική αναπτύχθηκε από την Ιταλίδα γιατρό και παιδαγωγό Maria Montessori στις αρχές του 20ου αιώνα. Στην αρχή χρησιμοποιήθηκε σε παιδιά με αναπηρίες, αλλά αργότερα προσαρμόστηκε για υγιή. Τα μαθήματα Montessori μπορούν να βρεθούν σε πολλές χώρες, συμπεριλαμβανομένης της Ρωσίας.

Χαρακτηριστικά του συστήματος προσχολικής εκπαίδευσης

1. Το σύστημα βασίζεται στην αρχή «βοηθήστε με να το κάνω μόνος μου». Αυτό σημαίνει ότι ο δάσκαλος δεν πρέπει να διδάσκει στο παιδί, αλλά να το βοηθά να κάνει μόνο του αυτό που το ενδιαφέρει.
2. Η Μοντεσσόρι ανέπτυξε ειδικά αντικείμενα και υλικά για τα μαθήματα. Βοηθούν στην υποστήριξη της δεύτερης αρχής του συστήματος - «μάθηση μέσω της ανακάλυψης», όταν το παιδί αναπτύσσεται παίζοντας ανεξάρτητα. Ταυτόχρονα, η αρχή της αυτοδιόρθωσης ενσωματώνεται στα περισσότερα υλικά: το παιδί βλέπει και διορθώνει μόνο του τα λάθη του και δεν περιμένει έναν ενήλικα.
3. Μεγάλη προσοχή δίνεται στον περιβάλλοντα χώρο. Όλα πρέπει να είναι λειτουργικά, όμορφα, προσβάσιμα για ένα παιδί και κατασκευασμένα από φυσικά υλικά.
4. Ο χώρος της τάξης χωρίζεται σε θεματικές ζώνες: ζώνη πραγματικής ζωής, ζώνη αισθητηριακής ανάπτυξης, μαθηματικές, γλωσσικές και διαστημικές ζώνες. Καθένα είναι εξοπλισμένο με υλικά Montessori που δημιουργήθηκαν ειδικά για αυτό.
5. Τα παιδιά εργάζονται όπου τους βολεύει. Μπορούν να καθίσουν σε μεμονωμένα χαλιά ή σε τραπέζια.
6. Τα μαθήματα παρακολουθούν παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Αυτό γίνεται για να μην ανταγωνίζονται, αλλά να βοηθούν ο ένας τον άλλον και να μεταδίδουν εμπειρίες.

Μειονεκτήματα του συστήματος προσχολικής αγωγής

1. Ο δάσκαλος στο σύστημα Μοντεσσόρι δεν θεωρείται ο κύριος και τα παιδιά κάνουν ό,τι θέλουν. Πιστεύεται ότι τα παιδιά σε τέτοιες τάξεις δυσκολεύονται να προσαρμοστούν στην πειθαρχία σε ένα κανονικό σχολείο.
2. Τα μαθήματα Montessori δεν επικεντρώνονται στην ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικότητας. Δεν παίζουν εδώ, δεν διαβάζουν παραμύθια, δεν ζωγραφίζουν και δεν τραγουδούν. Αντίθετα, τα παιδιά αναπτύσσουν ορισμένες δεξιότητες που σχετίζονται, για παράδειγμα, με το μέτρημα, τις κινητικές δεξιότητες και τη γλώσσα.
3. Τα παιδιά μελετούν τα υλικά μεμονωμένα, απαιτώντας περιστασιακά τη βοήθεια ενός δασκάλου. Εξαιτίας αυτού, το παιδί μπορεί να καθυστερήσει στην κοινωνική ανάπτυξη, να μην μπορεί να επικοινωνήσει με άλλα παιδιά.
4. Δεν υπάρχουν συστήματα αναφοράς, δείκτες ανάπτυξης, δοκιμές.

Σύστημα Rudolf Steiner (Waldorf)

Η τεχνική αναπτύχθηκε από τον Αυστριακό φιλόσοφο, παιδαγωγό και μυστικιστή Rudolf Steiner. Το πρώτο σχολείο άνοιξε το 1919. Εκεί σπούδασαν παιδιά εργατών της καπνοβιομηχανίας Waldorf Astoria. Εξ ου και το δεύτερο όνομα του συστήματος.

Τα σημερινά σχολεία και νηπιαγωγεία Steiner είναι πιστοποιημένα ιδρύματα αναγνωρισμένα από το Διεθνές Φόρουμ των Σχολείων Waldorf-Steiner (Ο Κύκλος της Χάγης), το Παιδαγωγικό Τμήμα της Ελεύθερης Σχολής Ανθρωπιστικών Επιστημών Goetheanum και των Φίλων της Εκπαίδευσης Waldorf.

Χαρακτηριστικά του συστήματος προσχολικής εκπαίδευσης

1. Ο ακρογωνιαίος λίθος της εκπαίδευσης του Waldorf είναι η ανθρωποσοφία. Αυτή είναι μια θρησκευτική και μυστικιστική διδασκαλία που αναπτύχθηκε από τον Rudolf Steiner το 1912. Βασικές διατάξεις: η υπόθεση της τριαδικότητας του ανθρώπου (Πνεύμα, Ψυχή και Σώμα), οι τέσσερις ουσίες του (φυσικό σώμα, αιθερικό σώμα, αστρικό σώμα, Ι) και το δόγμα των ιδιοσυγκρασιών (μελαγχολικό, φλεγματικό, χολερικό, σαγκουίνικο).
2. Το σύστημα Waldorf ενδιαφέρεται για την ανάπτυξη αρμονικών παιδιών. Κάθε παιδί είναι ένα άτομο και πρέπει να μεγαλώνει σύμφωνα με τις ικανότητες και τις κλίσεις του.
3. Εδώ διδάσκεται ο χορός ευρυθμίας. Τα παιδιά κινούνται ελεύθερα στη μουσική, ενώ τραγουδούν ή απαγγέλλουν ποίηση.
4. Μεγάλη προσοχή δίνεται στη χειρωνακτική εργασία και στην ανάπτυξη της φαντασίας. Τα παιδιά μαθαίνουν να κεντούν, να πλέκουν, να ζωγραφίζουν, να γλυπτούν, να δουλεύουν σε ρόδα αγγειοπλάστη, μερικές φορές σε αργαλειό.
5. Η μία ομάδα περιλαμβάνει παιδιά από τριάμισι έως επτά ετών. Έτσι, οι νεότεροι μαθαίνουν γρηγορότερα τις βασικές δεξιότητες και οι μεγαλύτεροι μεταδίδουν εμπειρίες.
6. Οι διακοπές γιορτάζονται συχνά σε μεγάλη κλίμακα στο νηπιαγωγείο Waldorf. Τα γενέθλια εκτιμώνται ιδιαίτερα.
7. Όπως σε έναν συνηθισμένο κήπο, η μέρα στον κήπο Waldorf είναι προγραμματισμένη ανά λεπτό.

Μειονεκτήματα του συστήματος προσχολικής αγωγής

1. Το σύστημα Waldorf έχει βαθιές αποκρυφιστικές και θρησκευτικές ρίζες, γι' αυτό ορισμένοι το θεωρούν σεχταριστικό.
2. Τα παιδιά δύσκολα είναι προετοιμασμένα να μπουν στο κανονικό σχολείο. Δεν σπουδάζουν ανάγνωση, γραφή, μαθηματικά μαζί τους.
3. Όλα τα παιχνίδια είναι φτιαγμένα στο χέρι από φυσικά υλικά: ξύλο, υφάσματα, κλωστές. Δεν χρησιμοποιούνται και απαγορεύονται συνηθισμένες κούκλες, αυτοκίνητα και κατασκευαστές. Ακόμα και στο σπίτι.
4. Τους πρώτους μήνες το παιδί περνά μια περίοδο προσαρμογής. Αυτή τη στιγμή, είναι υποχρεωμένος να έρχεται στα μαθήματα με συνοδό - μαμά, μπαμπά ή κάποιον άλλο.
5. Χωρίς συστήματα αναφοράς, δείκτες ανάπτυξης. Μπορείτε να αξιολογήσετε την πρόοδο της ανάπτυξης ενός παιδιού μόνο κοιτάζοντας τις χειροτεχνίες του.

Σύστημα Reggio Emilia

Αυτό το σύστημα εφευρέθηκε στην ομώνυμη πόλη στη βόρεια Ιταλία τη δεκαετία του 1940. Μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο, άνοιξαν εδώ νηπιαγωγεία, στα οποία τα παιδιά προσχολικής ηλικίας ανατράφηκαν σύμφωνα με τη μέθοδο που ανέπτυξε ο δάσκαλος Loris Malaguzzi. Βασίστηκε στις ιδέες των Jean Piaget, Lev Vygotsky, Maria Montessori. Η παιδαγωγική του Reggio παραμένει δημοφιλής σε πολλές χώρες.

Χαρακτηριστικά του συστήματος προσχολικής εκπαίδευσης

1. Ο Malaguzzi πίστευε ότι το παιδί είναι προικισμένο με εκατοντάδες «γλώσσες» που το βοηθούν να εκφραστεί. Το καθήκον του ενήλικα είναι να βοηθήσει το παιδί να κυριαρχήσει στην ομιλία και να του διδάξει να χρησιμοποιεί συμβολικές γλώσσες αυτοέκφρασης: ζωγραφική, γλυπτική, θεατρική τέχνη.
2. Ο Malaguzzi ήθελε να εκπαιδεύσει έναν άνθρωπο σε συνθήκες δημοκρατίας και κοινωνικής δικαιοσύνης. Επομένως, σύμφωνα με την παιδαγωγική του Reggio, το παιδί πρέπει να νιώθει μέρος της ομάδας και να συμμετέχει σε όλα ισότιμα με τους ενήλικες. Ένα παιδί αξίζει σεβασμού όπως και κάθε άλλο άτομο.
3. Όπως και στο σύστημα Montessori, δίνεται μεγάλη προσοχή στον εξοπλισμό του χώρου, ιδιαίτερα του δημιουργικού εργαστηρίου. Για τη δημιουργικότητα χρησιμοποιούνται διάφορα υλικά, συμπεριλαμβανομένων των φυσικών: χρώματα, μολύβια, κραγιόνια, χαρτί, οδοντογλυφίδες, κουμπιά, κοχύλια, κλαδιά, βότσαλα.
4. Στην τάξη, κάθε παιδί ασχολείται με το δικό του έργο για οποιοδήποτε θέμα. Η εργασία σε αυτό μπορεί να διαρκέσει όσο θέλετε, το κύριο πράγμα είναι η διαδικασία.
5. Οι τοίχοι των Κήπων Reggio είναι διακοσμημένοι με παιδικά έργα, φωτογραφίες και σημειώσεις. Πρόκειται για τους λεγόμενους «ομιλούντες τοίχους». Βοηθούν να ενημερώνονται όλοι για τα τρέχοντα έργα, τις ιδέες, την ανάπτυξη των παιδιών.
6. Η «Piazza» (ιταλικά - «πλατεία») είναι ένας χώρος στο νηπιαγωγείο όπου παιδιά και ενήλικες συζητούν τις ιδέες τους. Το "ήσυχο δωμάτιο" είναι ένα μέρος όπου μπορείτε να χαλαρώσετε. Ο ύπνος στο Reggio Garden είναι προαιρετικός.

Μειονεκτήματα του συστήματος προσχολικής αγωγής

1. Όπως και στο σύστημα Montessori, ο δάσκαλος του Reggio δεν θεωρείται ο κύριος στην τάξη. Μόνο παρατηρεί και κυβερνά, μπορείς ακόμα και να μαλώσεις μαζί του. Πιστεύεται ότι τα παιδιά σε τέτοιες τάξεις δυσκολεύονται να προσαρμοστούν στην πειθαρχία σε ένα κανονικό σχολείο.
2. Χωρίς συστήματα αναφοράς, δείκτες ανάπτυξης, δοκιμές. Τα παιδιά κάνουν ό,τι θέλουν, τα αποτελέσματα αντικατοπτρίζονται σε κάθε είδους χειροτεχνία.

Να στείλω το παιδί μου σε εναλλακτικό νηπιαγωγείο

Εάν τα δημόσια νηπιαγωγεία δεν σας εμπνέουν εμπιστοσύνη και έχετε αρκετά χρήματα για να πληρώσετε για ιδιαίτερα μαθήματα, τότε γιατί όχι. Πριν όμως επιλέξετε ένα ίδρυμα, γνωρίστε τους δασκάλους και παρακολουθήστε ένα ανοιχτό μάθημα. Αυτό θα σας βοηθήσει να κατανοήσετε πώς σας ταιριάζει αυτό ή εκείνο το εκπαιδευτικό σύστημα.

Ωστόσο, κανείς δεν υπόσχεται ότι το παιδί θα φύγει από το εναλλακτικό νηπιαγωγείο με υγιή ψυχισμό και προετοιμασμένο για το σχολείο. Αυτό παραμένει πάντα στη συνείδηση των γονέων. Οποιοδήποτε εκπαιδευτικό σύστημα έχει ελαττώματα, και σκάνδαλα αντάξια του Τύπου μπορούν να συμβούν σε αμειβόμενα ιδρύματα.