[Προσωπική γνώμη] Εκπαίδευση μέσω της σύγχρονης τεχνολογίας

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Νομίζω ότι δεν είναι μυστικό ότι το σημερινό επίπεδο εκπαίδευσης στη χώρα μας είναι αρκετά χαμηλό. Προβλήματα προκύπτουν όχι μόνο με μαθητές που δεν θέλουν να μάθουν, αλλά και με καθηγητές που δεν θέλουν να διδάξουν οι ίδιοι, να ενδιαφέρουν τον μαθητή για κάτι νέο. Αποδεικνύεται λοιπόν ότι το σχολείο / το κολέγιο / η τεχνική σχολή / το ινστιτούτο γίνονται τόπος συγκέντρωσης για χόμπι όχι για να αποκτήσετε νέες γνώσεις, αλλά για να ανταλλάξετε ιστορίες για το πόσο ωραία ήταν στη ντίσκο χθες. Θα μπορούσε να είναι αλλιώς; Θα έτρεχαν οι ίδιοι οι μαθητές και οι μαθητές στο επόμενο μάθημα ή διάλεξη εάν τα μαθήματα γίνονταν με χρήση σύγχρονων τεχνολογιών;

Κατάσταση

Το σημερινό επίπεδο ανάπτυξης στην εκπαιδευτική σφαίρα κόλλησε κάπου στα τέλη της δεκαετίας του '80 - αρχές της δεκαετίας του '90. Οι μαθητές σέρνουν πίσω από την πλάτη τους τεράστιες τσάντες με δεκάδες ατημέλητα βιβλία, τσαλακωμένα τετράδια, πολλά πολύχρωμα στυλό. Στα χάρτινα ημερολόγιά τους, οι δάσκαλοι βάζουν βαθμούς, τα φύλλα με τα οποία στη συνέχεια σκίζονται με ασφάλεια για να μην τα βλέπουν οι γονείς. Και αυτό είναι σε καλό σενάριο. Αν είναι κακό, κανείς δεν πηγαίνει πουθενά.

Ευτυχώς, αυτό δεν συμβαίνει παντού. Υπάρχουν, για παράδειγμα, σχολεία με δίδακτρα όπου οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν φορητούς υπολογιστές κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Ωστόσο, ακόμη και εκεί, όλα απέχουν πολύ από το να είναι όσο πιο ρόδινα θα μπορούσαν να είναι. Όλες οι εγγραφές περιορίζονται κυρίως στην τυπική σήμανση στο Word και στη δημιουργία ενός μικρού πίνακα στο Excel. Και λίγοι άνθρωποι πιστεύουν ότι τα καθημερινά πράγματα όπως ένα tablet και ένα smartphone μπορούν επίσης να βοηθήσουν στη μάθηση.

Το gadget ως εργαλείο εκμάθησης

Είναι γνωστό ότι υπάρχουν πολλές εκπαιδευτικές εφαρμογές διαθέσιμες στο App Store και στο Google Play. Στο ίδιο iTunes U υπάρχει ένας μεγάλος αριθμός διαφορετικών μαθημάτων που μπορείτε να κατεβάσετε εντελώς δωρεάν και να αρχίσετε να εξασκείτε. Οι προγραμματιστές δίνουν όλο και μεγαλύτερη προσοχή όχι μόνο στα διαδραστικά βιβλία για παιδιά, αλλά και σε πιο σοβαρά προβλήματα, όπως η επίλυση μαθηματικών τύπων χρησιμοποιώντας.

Αλλά οι προγραμματιστές δεν είναι οι μόνοι που συμβάλλουν στην επίλυση των προβλημάτων. Ο έλεγχος επί των μαθητών είναι επίσης απαραίτητο μέτρο στην εκπαιδευτική διαδικασία. Ένα παρόμοιο πρόβλημα επιλύεται από μεμονωμένες εφαρμογές, για παράδειγμα, (δεν είναι πλέον διαθέσιμο στο RU App Store) - ένα είδος διαδραστικού ημερολογίου παρακολούθησης μαθημάτων.

Αλλά μια από τις πιο σημαντικές λειτουργίες, φυσικά, πρέπει να εκτελεστεί, η οποία θα έχει όχι μόνο εκπαιδευτική λειτουργία, αλλά και ψυχαγωγική. Πρώτα απ 'όλα, ο μαθητής πρέπει να ενδιαφέρεται για το θέμα. Οι διαδραστικές εργασίες μπορούν όχι μόνο να τραβήξουν την προσοχή και να προκαλέσουν, αλλά και να ανακουφίσουν λίγο τη δουλειά του δασκάλου, ο οποίος δεν χρειάζεται να πλησιάσει κάθε μαθητή με μια επιταγή.

Για τα σύγχρονα παιδιά, ένα smartphone είναι ένα αρκετά κοινό καθημερινό αντικείμενο. Μπορεί να μην είναι το iPhone τελευταίας γενιάς, αλλά ακόμη και ένας οικονομικός "dialer" στο Android είναι αρκετά ικανός να αντιμετωπίσει τέτοιες εργασίες. Δεν μιλάμε για αγορά τάμπλετ και smartphone με τα λεφτά του σχολείου, όπου κι αν υπάρχει… Αν και είδα εργαστήρια υπολογιστών με υπολογιστές iMac μέσα, δεν υπάρχουν λόγω αγάπης για τους μαθητές, αλλά λόγω ξεπλύματος χρήματος από κάποιον. Είναι απολύτως αδιάφοροι για τη νέα γενιά.

Παρακολούθηση μαθητών, δασκάλων και ειδοποιήσεις προς τους γονείς

Αν επιστρέψουμε, τότε, χωρίς αμφιβολία, οι συσκευές Apple μπορούν να βοηθήσουν σε αυτό καλύτερα από άλλες λύσεις της αγοράς. Όχι, δεν το τραβάω από τα αυτιά, απλά το οικοσύστημα που δημιούργησαν οι Κουπερτινοί έχει αποδειχθεί καλά και η δυνατότητα Family Sharing που εμφανίστηκε στο iOS 8 (όπως και το σύστημα συνολικά) το έχει μεταφέρει σε νέο επίπεδο.

Οι γονείς έχουν πλέον ένα εργαλείο με το οποίο μπορείτε εύκολα να μάθετε πού βρίσκεται το παιδί, στο σχολείο ή στο σπίτι. Ο δάσκαλος δεν θα χάσει χρόνο στην ονομαστική κλήση της τάξης εάν οι αισθητήρες iBeacon είναι εγκατεστημένοι στην τάξη και χρησιμοποιούν μια εφαρμογή όπως η παραπάνω περιγραφή BeHere. Θα είναι πιο δύσκολο για έναν μαθητή να δικαιολογεί τους γονείς για τους βαθμούς, εάν εμφανίζονται στην εφαρμογή - δεν μπορείτε να τραβήξετε τα φύλλα από αυτήν.

Οι αγγελιοφόροι ή, στη χειρότερη, το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο μπορούν να χρησιμεύσουν ως καλό μέσο επικοινωνίας μεταξύ δασκάλου και γονέων. Και το FaceTime, ή τουλάχιστον το Skype, αντικαθιστά ιδιωτικά ραντεβού ή συναντήσεις. Ο τρέχων ρυθμός ζωής για πολλούς γονείς δεν τους επιτρέπει να παρακολουθούν περιοδικά τις συναντήσεις της τάξης. Δεν έχουν λιγότερο πιεστικές ερωτήσεις για το πώς να παραμείνουν σε μια συγκεκριμένη θέση, να επιβιώσουν μέχρι τον επόμενο όχι τόσο μεγάλο μισθό και να ευχαριστήσουν κάπως το παιδί σε μια ατελείωτη κρίση που, όπως φαίνεται, δεν θα περάσει ποτέ.

Επαυξημένη και εικονική πραγματικότητα

Αλλά ας επιστρέψουμε σε μια πιο θετική στάση και ας φανταστούμε ότι μπορείτε να προχωρήσετε παραπέρα, χωρίς να περιορίζεστε μόνο στα φορητά gadget. Για παράδειγμα, τα γυαλιά εικονικής πραγματικότητας όπως το Oculus Rift ή το Project Morpheus σίγουρα θα ενδιαφέρουν σχεδόν όλους. Με τη βοήθειά τους, θα ήταν δυνατό να μελετηθούν πλανήτες και αστέρια στην αστρονομία, τη χλωρίδα - στη βιολογία, καθώς και στην ανατομία, την ιστορία, τη χημεία και άλλα θέματα. Ποιος δεν θα πείραζε να πετάξει με ένα διαστημόπλοιο ανάμεσα στα αστέρια ή να παρακολουθήσει ένα τουρνουά ιπποτών;

Για πιο απλά πράγματα, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε μια κάμερα smartphone με εφαρμογή επαυξημένης πραγματικότητας. Για παράδειγμα, στα μαθήματα ιστορίας, παρακολουθήστε την κίνηση των στρατευμάτων στο πεδίο της μάχης σε έναν χάρτη ή, στην ανατομία, «χωρίς να κόψετε» κανέναν, μελετήστε τη δομή του σώματος και τις διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα σε αυτό. Στοιχηματίζω ότι οι μαθητές θα ενδιαφερθούν περισσότερο για αυτό από το να κοιτάξουν τις κίτρινες σελίδες των σφραγισμένων σχολικών βιβλίων.

Εφαρμογή τεχνολογίας

Ας πάμε τώρα στη γη και ας κάνουμε μια απλή ερώτηση: θα εφαρμόσει κάποιος κάτι αντίστοιχο στα σχολεία, τα κολέγια και τα ινστιτούτα μας; Θα ενδιαφερθεί κάποιος να κάνει τη μαθησιακή διαδικασία ενδιαφέρουσα και όχι ρουτίνα για τους μαθητές; Ποιος θα δώσει τελικά χρήματα στα σχολεία για να υλοποιήσουν τέτοια προγράμματα; Προφανώς κανείς. Εξάλλου, είναι πολύ καλύτερο να κρύψετε τα περισσότερα από τα διατεθέντα κεφάλαια στην τσέπη σας, ρίχνοντας ένα κόκκαλο με τη μορφή ενός "νέου υπολογιστή στην αίθουσα του δασκάλου" σε άτομα που φοβούνται αυτόν τον υπολογιστή οι ίδιοι και στρέφονται σε αυτόν για να μην " εσείς», αλλά στο «εσείς, κύριε».

Συντακτική άποψη

Lena Sh. Συγγραφέας του "Macradar"

Θυμάμαι πώς στο σχολείο μας αναγκάζανε να φοράμε σχολικά βιβλία για κάθε μάθημα, παρά το γεγονός ότι ήταν μόνο 5-6. Και με αυτή την καμπούρα πίσω από την πλάτη μας, πατούσαμε καθημερινά, ονειρευόμασταν τουλάχιστον να μοιραστούμε αυτό το βάρος με τον συνκομματικό μας. Όσοι αρνήθηκαν να συμμορφωθούν με μια τέτοια εντολή έπεσαν αμέσως στο στρατόπεδο των «ανεπιθύμητων», με τις ανάλογες συνέπειες. Βλέποντας βέβαια την ευκολία του iPad και την ποικιλία των εφαρμογών, θα ήθελα πολύ να δω κάτι να αλλάζει προς το καλύτερο στα εκπαιδευτικά μας ιδρύματα. Για αυτό όμως πρέπει να αλλάξουν πολλά στην ίδια τη χώρα. Όταν όμως χρησιμοποιούνται ηλεκτρονικές συσκευές, πρέπει να υπάρχει έλεγχος από γονείς και εκπαιδευτικούς, γιατί, διαφορετικά, η εκπαιδευτική διαδικασία θα μετατραπεί εντελώς σε παιχνίδι. Αξίζει να διαγράψετε όλα τα παιχνίδια και να χρησιμοποιήσετε γονικούς ελέγχους ή καθοδηγούμενη πρόσβαση, η οποία εκτελεί μόνο μία εφαρμογή.