7 διαλέξεις που μπορούν να αλλάξουν τον τρόπο που προσεγγίζουμε την εκπαίδευση

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Αυτές οι επτά ομιλίες TED για τα σύγχρονα σχολεία και τις προσεγγίσεις στους μαθητές θα αλλάξουν τον τρόπο που σκέφτεστε για το καθιερωμένο εκπαιδευτικό σύστημα.

1. Η αυτοοργάνωση είναι το μέλλον της εκπαίδευσης

Η επιστήμονας και εκπαιδευτικός Sugata Mitra ονειρεύεται να φτιάξει ένα σχολείο σε ένα εικονικό σύννεφο, όπου τα παιδιά μπορούν να μάθουν το ένα από το άλλο. Στη διάλεξή του μιλά για την ιδέα των αυτο-οργανωμένων χώρων μάθησης (SLEL). Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα παιδιών από την Ινδία, την Αγγλία και την Αυστραλία, καταδεικνύει το έργο του SDME στην πράξη: τα παιδιά σπουδάζουν σε μια τάξη χωρίς δάσκαλο, αλλά το χάος δεν βασιλεύει εκεί και εν γνώσει τους είναι πολύ πιο μπροστά από τους συνομηλίκους τους.

Ο καθηγητής προτείνει να κάνετε ερωτήσεις στα παιδιά, να έχετε πρόσβαση στο Διαδίκτυο και να θαυμάσετε το αποτέλεσμα. Οι ίδιοι οι μαθητές πρέπει να βρουν απαντήσεις, να λύσουν σύνθετα προβλήματα και να μάθουν για την προέλευση του κόσμου μόλις έχουν την ελευθερία να ψάξουν.

Η Sugata Mitra πιστεύει ότι πρέπει να επικεντρωθούμε στη μάθηση ως προϊόν αυτοοργάνωσης. Εάν αφήσετε τη μαθησιακή διαδικασία να προχωρήσει με τον δικό της δρόμο, η μάθηση θα προκύψει. Ο δάσκαλος ξεκινά τη διαδικασία και μετά παραμερίζει και παρατηρεί.

Μπορείτε να δημιουργήσετε ένα SDME στο σπίτι, στο σχολείο και έξω. Παρακαλώ κάντε αυτό και στις πέντε ηπείρους και στείλτε μου τα δεδομένα. Θα τα επεξεργαστώ, θα τα βάλω σε ένα «σχολείο στα σύννεφα» και θα δημιουργήσω το μέλλον της εκπαίδευσης.

Σουγκάτα Μίτρα

Ο επιστήμονας λέει ότι το «σχολείο στα σύννεφα» είναι το μέρος από όπου τα παιδιά κάνουν διανοητικά ταξίδια αναζητώντας απαντήσεις σε μεγάλα ερωτήματα.

2. Πώς πρέπει να μοιάζει ένα ιδανικό εκπαιδευτικό σύστημα

Ο Ken Robinson είναι συγγραφέας βιβλίων, ομιλητής και διεθνής σύμβουλος για την ανάπτυξη της δημιουργικής σκέψης, των εκπαιδευτικών συστημάτων και της καινοτομίας σε κυβερνητικούς και δημόσιους οργανισμούς. Στη διάλεξή του, μιλά για το πώς το σχολικό σύστημα είναι δυσανεκτικό στα λάθη. Αλλά αυτός που δεν είναι έτοιμος να κάνει λάθη δεν μπορεί να δημιουργήσει.

Το εκπαιδευτικό μας σύστημα έχει αδειάσει το μυαλό μας καθώς αδειάζουμε τα έγκατα της γης. Αλλά δεν μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα τέτοιο σύστημα περαιτέρω. Πρέπει να ξανασκεφτούμε τις βασικές αρχές της διδασκαλίας των παιδιών.

Κεν Ρόμπινσον

Ο Ken Robinson πιστεύει ότι το κύριο πρόβλημα της εκπαίδευσης είναι ότι απογαλακτίζει τους ανθρώπους από την ικανότητα να είναι δημιουργικοί. Δεν αναπτύσσουμε τη δημιουργικότητα, μεγαλώνουμε μέσα από αυτήν. Ο λέκτορας πιστεύει ότι η δημιουργικότητα είναι πλέον εξίσου σημαντική με τον γραμματισμό.

3. Γιατί τα βίντεο είναι σημαντικά στη μαθησιακή διαδικασία

Ο Salman Khan είναι ο δημιουργός της διαδικτυακής αίθουσας διαλέξεων της Khan Academy με εγχειρίδια βασικών μαθηματικών, οικονομίας, ιστορίας της τέχνης, πληροφορικής, υγείας, ιατρικής, η οποία έχει πάνω από 42 εκατομμύρια εγγεγραμμένους χρήστες από 190 χώρες.

Πιστεύει ότι δίνοντας στους μαθητές την ευκαιρία να μελετήσουν τη διάλεξη μόνοι τους στο σπίτι και στη συνέχεια στην τάξη να εκτελούν εργασίες υπό την επίβλεψη ενός δασκάλου, αλληλεπιδρώντας ελεύθερα μεταξύ τους, τότε αυτό θα εξανθρωπίσει τις σχολικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές στο σπίτι μπορούν να παρακολουθήσουν βίντεο, να σταματήσουν σε δύσκολες στιγμές, να τα αναθεωρήσουν και να κυριαρχήσουν το πρόγραμμα με τον δικό τους ρυθμό. Αυτή τη στιγμή, πραγματοποιούνται μόνο μερικές διαλέξεις στο σχολείο, δίνονται εργασίες για το σπίτι και γράφονται εξετάσεις. Δεν έχει σημασία πώς το πέρασαν οι μαθητές. Όλη η τάξη προχωρά αμέσως στο νέο θέμα.

Υπάρχει όμως ένα πρόβλημα: ακόμη και οι μαθητές που περνούν τις εξετάσεις στο 95% κάτι τους λείπει. Και με αυτή την άγνοια προχωρούν. Όταν περνούν γρήγορα την ύλη, οι καλοί μαθητές πέφτουν σε απλά πράγματα, γιατί έχουν ακόμα τρύπες στις γνώσεις τους.

Είναι σαν να μαθαίνεις να οδηγείς ποδήλατο. Εξηγώ τη θεωρία και μετά δίνω το ποδήλατο για δύο εβδομάδες. Μετά επιστρέφω και λέω, «Εντάξει, για να δούμε. Έχετε προβλήματα με την αριστερή στροφή. Δεν ξέρεις να φρενάρεις. Είσαι κατά 80% ποδηλάτης». Και σου βάζω ένα τριάρι στο μέτωπο και σου λέω: «Τώρα πάρε ένα μονόκυκλο». Όσο γελοίο κι αν ακούγεται, αυτό ακριβώς συμβαίνει στην τάξη.

Σαλμάν Χαν

4. Οδηγήστε χωρίς φόβο, αγαπήστε δυνατά

Η Linda Clayette-Wayman είναι διευθύντρια σχολείου στη Φιλαδέλφεια με ακλόνητη πίστη στις δυνατότητες των παιδιών. Με δάκρυα στα μάτια, η Linda μιλάει για το πώς ήρθε για πρώτη φορά σε ένα από τα χειρότερα σχολεία στη Βόρεια Φιλαδέλφεια.

Αυτό δεν ήταν σχολείο. Σωροί από σπασμένα έπιπλα και συντρίμμια ήταν γύρω. Τα μαθήματα έμειναν σχεδόν άδεια, γιατί οι μαθητές φοβούνταν να έρθουν να καθίσουν στα θρανία τους, φοβόντουσαν τους καβγάδες και τον εκφοβισμό. Οι δάσκαλοι φοβήθηκαν τους ίδιους τους μαθητές.

Λίντα Κλάιετ-Γουέιμαν

Η νέα διευθύντρια αποφάσισε να μην μεταθέσει τις ευθύνες της σε κανέναν και να θεσπίσει τους δικούς της κανόνες. Τρία συνθήματα ήταν κεντρικά στον αγώνα της για αλλαγή:

• Αν θέλετε να είστε ηγέτης, γίνετε ένας.
• Και λοιπόν? Τι έπεται?
• Αν κανείς δεν σου είπε σήμερα ότι σε αγαπάει, να θυμάσαι ότι σε αγαπώ και θα σε αγαπώ πάντα.

Παρά την απλή διατύπωσή της, η ατρόμητη ηγεσία και η αφοσίωσή της είναι παράδειγμα για τους ηγέτες σε όλο τον κόσμο. Η Λίντα είναι η διευθύντρια που εφημερεύει στην καφετέρια γιατί θεωρεί σημαντικό να περνά χρόνο με τους μαθητές της. Τους συγχαίρει για τα γενέθλιά τους και δεν φοβάται να μιλήσει για προσωπικά πράγματα.

5. Τα παιδιά δεν μαθαίνουν από αυτούς που δεν τους αρέσουν

Η Rita Pearson είναι δασκάλα με σαράντα χρόνια εμπειρία. Αγωνίζεται για να διασφαλίσει ότι οι δάσκαλοι έχουν πίστη στους μαθητές τους και πιστεύει ότι πρέπει να δημιουργηθούν πραγματικές ανθρώπινες σχέσεις με τους μαθητές, γιατί χωρίς αυτούς δεν υπάρχει αποτελεσματική διδασκαλία.

Μια μέρα η Ρίτα άκουσε τη συνάδελφό της να λέει: «Δεν πληρώνομαι για να αγαπώ τα παιδιά. Πληρώνομαι για να κάνω μαθήματα. Τα παιδιά πρέπει να διδάσκουν, εγώ πρέπει να διδάξω. Αυτό είναι όλο . Η Ρίτα απάντησε: «Θυμήσου, τα παιδιά δεν μαθαίνουν από αυτούς που δεν τους αρέσουν».

Πόσο υπέροχος θα ήταν ο κόσμος αν τα παιδιά δεν φοβόντουσαν να ρισκάρουν, να σκεφτούν και να έχουν ισχυρή υποστήριξη. Κάθε παιδί αξίζει να έχει ένα στήριγμα - έναν ενήλικα που δεν θα το παρατήσει ποτέ.

Ρίτα Πίρσον

Στην ομιλία της, η Rita Pearson μιλά για τη σημασία του να ζητάς συγγνώμη από τους μαθητές, γιατί να τους βοηθάς να χτίσουν αυτοεκτίμηση και τι είναι μια σχέση που δεν θα σβήσει ποτέ.

6. Πώς να μετατρέψετε το καλοκαιρινό lag σε προώθηση

Ο Karim Abuelnaga είναι εκπαιδευτικός επιχειρηματίας και συνεργάτης του TED. Στη διάλεξή του, μιλά για το πώς κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού, τα παιδιά από περιοχές χαμηλού εισοδήματος των Ηνωμένων Πολιτειών ξεχνούν πολλές από τις γνώσεις που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Τώρα το παραδοσιακό θερινό σχολείο θυμίζει στους μαθητές την τιμωρία και οι δάσκαλοι - την φύλαξη παιδιών. Επιστρέφοντας στο σχολείο, οι μαθητές περνούν άλλους δύο μήνες για να αποκαταστήσουν τη γνώση. Ως αποτέλεσμα, αποδεικνύεται ότι πέντε μήνες είναι απλώς χαμένοι.

Εάν μπορούμε να αποτρέψουμε μόνο την απώλεια πέντε μηνών επανασχεδιάζοντας δύο, φανταστείτε τις δυνατότητες που μπορούμε να ανοίξουμε αν επεξεργαστούμε ξανά ένα ολόκληρο ημερολογιακό έτος.

Καρίμ Αμπουελνάγκα

Ο Karim Abuelnaga προτείνει να μετατραπεί αυτή η απώλεια γνώσης σε ευκαιρία για πρόοδο και ανάπτυξη προς ένα καλύτερο μέλλον. Πιστεύει ότι είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί ένα πρόγραμμα που θα επιτρέψει στους δασκάλους να γίνουν μέντορες και θα επιτρέψει στους άριστους μαθητές να εμπνεύσουν άλλους μαθητές για νέα επιτεύγματα.

7. Γιατί ο ύπνος είναι τόσο σημαντικός για τους εφήβους

Η Wendy Troxel είναι ειδική στον ύπνο, γιατρός και έφηβη μαμά. Χάρη στο επάγγελμά της, γνωρίζει καλά τη σημασία του ύπνου, τους λόγους στέρησης ύπνου και πώς να την αντιμετωπίσει. Αλλά ακόμη και ένας τέτοιος ειδικός περνάει δύσκολα όταν πρόκειται να μεγαλώσει ένα γιο στο σχολείο.

Οκτώ ώρες ύπνου που συνιστάται είναι 3 στο ημερολόγιό σας. Ο ύπνος περιλαμβάνει μάθηση, δημιουργία αναμνήσεων και επεξεργασία συναισθημάτων. Για τους εφήβους, το ξύπνημα στις 6 το πρωί ισοδυναμεί με το ξύπνημα στις 4 το πρωί για τους ενήλικες.

Το να ξεκινήσετε νωρίς έχει άμεσο αντίκτυπο στο πόσο λίγο κοιμούνται οι έφηβοι. Παίρνουμε μια ολόκληρη γενιά κουρασμένης και αγχωμένης νεολαίας.

Wendy Troxel

Οι υποστηρικτές της καθυστερημένης έναρξης των μαθημάτων γνωρίζουν ότι η εφηβεία είναι μια περίοδος ταχείας ανάπτυξης του εγκεφάλου. Εκείνοι οι μαθητές στα σχολεία των οποίων τα μαθήματα ξεκινούν αργότερα χάνουν λιγότερο συχνά, τα εγκαταλείπουν λιγότερο συχνά και μελετούν πολύ καλύτερα.