Ποιοι γονείς μεγαλώνουν χαρούμενα και επιτυχημένα παιδιά

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες που μεγαλώνουν χαρούμενα και ικανά παιδιά έχουν πολλά κοινά.

Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μείνουν μακριά από προβλήματα, να τα πηγαίνουν καλά στο σχολείο και να δημιουργούν κάτι καλό και χρήσιμο καθώς μεγαλώνουν. Δυστυχώς, δεν υπάρχει οδηγός για την ανατροφή ενός ευτυχισμένου και επιτυχημένου παιδιού. Όμως οι ψυχολόγοι μπόρεσαν να επισημάνουν τους παράγοντες που προβλέπουν την επιτυχία. Και όλα σχετίζονται με γονείς και οικογένειες, που έχουν πολλά κοινά.

Διδάσκουν στα παιδιά δεξιότητες κοινωνικοποίησης

Ερευνητές από το Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια και το Πανεπιστήμιο Duke παρατήρησαν περισσότερα από 700 παιδιά από όλη την Αμερική για 20 χρόνια για να βρουν μια σχέση μεταξύ της ανάπτυξης κοινωνικών δεξιοτήτων στην παιδική ηλικία και της επιτυχίας στην ηλικία των 25 ετών.

Η μακροχρόνια έρευνα έχει δείξει ότι όσα παιδιά ξέρουν πώς να συνεργάζονται με τους συνομηλίκους τους, κατανοούν τα συναισθήματά τους, είναι έτοιμα να βοηθήσουν τον άλλον και να λύσουν μόνα τους προβλήματα, πιο συχνά αποφοιτούν, λαμβάνουν δίπλωμα και βρίσκουν μόνιμη δουλειά.

Όσοι, στην παιδική ηλικία, δυσκολεύονταν να έρθουν σε επαφή με άλλους, στην ενήλικη ζωή ήταν πολύ πιο πιθανό να βρεθούν σε δυσάρεστες καταστάσεις, γενικά, είχαν περισσότερες πιθανότητες να συλληφθούν και δεν μπορούσαν να καυχηθούν για υψηλή κοινωνική θέση.

«Αυτή η μελέτη δείχνει ότι οι γονείς πρέπει να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες και συναισθηματική νοημοσύνη. Αυτές είναι μερικές από τις πιο σημαντικές δεξιότητες που χρειάζεται ένα παιδί για να προετοιμαστεί για το μέλλον», λέει η Kristin Schubert, διευθύντρια προγράμματος του Ιδρύματος Robert Wood Johnson, που χρηματοδότησε την έρευνα. «Από μικρή ηλικία, αυτές οι δεξιότητες καθορίζουν αν ένα παιδί θα σπουδάσει ή θα πάει στη φυλακή, θα βρει δουλειά ή θα παγιδευτεί στον εθισμό στα ναρκωτικά».

Περιμένουν πολλά από ένα παιδί

Χρησιμοποιώντας δεδομένα από μια εθνική έρευνα 6.600 παιδιών που γεννήθηκαν το 2001, ο καθηγητής Neal Halfon και οι συνεργάτες του στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες μπόρεσαν να ανακαλύψουν ότι οι προσδοκίες των γονιών έχουν τεράστιο αντίκτυπο στο τι θα επιτύχουν τα παιδιά τους στο μέλλον.

«Οι γονείς που περίμεναν το παιδί τους να πάει στο πανεπιστήμιο στο μέλλον φαίνεται ότι το οδήγησαν σε αυτόν τον στόχο, ανεξάρτητα από το οικογενειακό εισόδημα ή άλλους παράγοντες», είπε ο καθηγητής.

Αυτό επιβεβαιώνεται από το λεγόμενο φαινόμενο Pygmalion που περιγράφει ο Αμερικανός ψυχολόγος Rosenthal. Η ουσία του έγκειται στο γεγονός ότι ένα άτομο που είναι σταθερά πεπεισμένο για οποιοδήποτε γεγονός, ασυναίσθητα ενεργεί με τέτοιο τρόπο ώστε να πάρει μια πραγματική επιβεβαίωση της εμπιστοσύνης του. Στην περίπτωση των παιδιών, προσπαθούν ασυνείδητα να ανταποκριθούν στις προσδοκίες των γονιών τους.

Οι μητέρες δουλεύουν

Οι ψυχολόγοι έχουν διαπιστώσει ότι οι κόρες των εργαζόμενων μητέρων πηγαίνουν στο σχολείο με εμπειρία ανεξάρτητης διαβίωσης. Στο μέλλον, τέτοια παιδιά κερδίζουν κατά μέσο όρο 23% περισσότερα από τους συνομηλίκους τους που μεγάλωσαν σε οικογένειες όπου οι μητέρες δεν εργάζονταν και περνούσαν όλο το χρόνο τους στο σπίτι και την οικογένεια.

Οι γιοι εργαζόμενων μητέρων έδειξαν μεγαλύτερη τάση προς τη φροντίδα των παιδιών και τις δουλειές του σπιτιού: η μελέτη έδειξε ότι αφιερώνουν 7,5 ώρες την εβδομάδα περισσότερες φροντίζοντας τα παιδιά και βοηθώντας στις δουλειές του σπιτιού.

«Η μοντελοποίηση μιας κατάστασης είναι ένας τρόπος για να στείλετε ένα μήνυμα: δείχνετε τι είναι κατάλληλο όσον αφορά τον τρόπο που συμπεριφέρεστε, τι κάνετε, ποιον βοηθάτε», λέει η επικεφαλής συγγραφέας της μελέτης, καθηγήτρια του Harvard Business School Kathleen McGinn.

Έχουν υψηλότερη κοινωνικοοικονομική θέση

Όσο υψηλότερο είναι το εισόδημα των γονέων, τόσο υψηλότερες είναι οι αξιολογήσεις των παιδιών τους - αυτό είναι ένα γενικό μοτίβο. Αυτά τα δεδομένα μπορεί να μας στεναχωρήσουν, γιατί πολλές οικογένειες δεν μπορούν να καυχηθούν για μεγάλο εισόδημα και μεγάλες ευκαιρίες. Λοιπόν, λένε οι ψυχολόγοι: αυτή η κατάσταση περιορίζει πραγματικά τις δυνατότητες του παιδιού.

Ο Sean Reardon, ερευνητής στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, επισημαίνει ότι η στατιστική διαφορά στην επιτυχία των παιδιών από πλούσιες και φτωχές οικογένειες αυξάνεται μόνο. Εάν συγκρίνετε αυτούς που γεννήθηκαν το 1990 και αυτούς που γεννήθηκαν το 2001, μπορείτε να δείτε ότι αυτό το χάσμα έχει αυξηθεί από 30% σε 40%.

Εκτός από τα πολύπλοκα δαπανηρά μέτρα, η ίδια η κοινωνικοοικονομική κατάσταση της οικογένειας παρακινεί τα παιδιά να επιτύχουν περισσότερα στις σπουδές τους.

Αποφοίτησαν

Η μελέτη διαπίστωσε ότι τα παιδιά που γεννιούνται από έφηβες μητέρες είναι λιγότερο πιθανό να αποφοιτήσουν από το σχολείο και να πάνε στο πανεπιστήμιο.

Μια μελέτη του 2014 με επικεφαλής την ψυχολόγο Sandra Tang διαπίστωσε ότι οι μητέρες που αποφοιτούν από το γυμνάσιο και το κολέγιο είναι πιο πιθανό να μεγαλώσουν ένα παιδί που επίσης αποφοιτά.

Η ευθύνη για τις φιλοδοξίες του παιδιού βαραίνει τουλάχιστον εν μέρει τους ώμους των γονιών.

Ο ψυχολόγος Eric Dubow διαπίστωσε ότι η εκπαίδευση των γονέων κατά την περίοδο των 8ων γενεθλίων του παιδιού τους είναι κρίσιμη για τα επόμενα 40 χρόνια. Αυτό σημαίνει ότι η μελλοντική επιτυχία του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από αυτόν.

Διδάσκουν στα παιδιά τους μαθηματικά από μικρή ηλικία

Μια ανάλυση της συμπεριφοράς 35.000 παιδιών προσχολικής ηλικίας στις Ηνωμένες Πολιτείες, τον Καναδά και την Αγγλία, που διεξήχθη το 2007, έδειξε ότι η πρώιμη ανάπτυξη των μαθηματικών ικανοτήτων γίνεται τεράστιο πλεονέκτημα για το παιδί στο μέλλον. Το γιατί συμβαίνει αυτό δεν είναι πολύ σαφές, αλλά το γεγονός παραμένει. Τα παιδιά που καταλαβαίνουν τους αριθμούς και τις πιο απλές μαθηματικές έννοιες από μικρή ηλικία μαθαίνουν να διαβάζουν πιο γρήγορα.

Αναπτύσσουν σχέσεις με τα παιδιά τους

Μια μελέτη του 2014 διαπίστωσε ότι τα παιδιά που αντιμετώπισαν με κατανόηση και σεβασμό τα πρώτα τρία χρόνια της ζωής τους όχι μόνο έχουν καλύτερες επιδόσεις στο σχολείο, αλλά είναι επίσης σε θέση να δημιουργήσουν υγιείς σχέσεις με τους άλλους. Μέχρι την ηλικία των 30 ετών, οι περισσότεροι από αυτούς είναι πιο επιτυχημένοι και μορφωμένοι άνθρωποι.

Οι γονείς που είναι ευαίσθητοι και προσεκτικοί με το παιδί τους δίνουν το αίσθημα της ασφάλειας που απαιτείται για να αναπτυχθεί περαιτέρω και να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω τους.

Έχουν λιγότερο άγχος

Η επιστημονική έρευνα δείχνει ότι ο χρόνος που περνούν οι μητέρες μόνες με τα παιδιά τους μεταξύ 3 και 11 ετών έχει μικρή αξία για την ανάπτυξή τους. Αλλά η ενεργή, έντονη και ψυχαναγκαστική μητρότητα μπορεί να είναι καταστροφική.

Όταν μια μητέρα βρίσκεται υπό πίεση από την προσπάθεια να ισορροπήσει μεταξύ εργασίας και οικογένειας, είναι κακό για τα παιδιά της. Γεγονός είναι ότι υπάρχει ένα ψυχολογικό φαινόμενο «μολυσματικότητας» των συναισθημάτων. Οι άνθρωποι είναι σε θέση να καταλάβουν ο ένας τα συναισθήματα του άλλου όπως ακριβώς κρυώνουν. Επομένως, όταν ένας από τους γονείς είναι ηθικά εξαντλημένος ή λυπημένος, αυτό το ζοφερό συναίσθημα μεταδίδεται στο παιδί.

Εκτιμούν την προσπάθεια και όχι τον φόβο της αποτυχίας

Για δεκαετίες, η Carol Dwek, ψυχολόγος στο Πανεπιστήμιο του Στάνφορντ, διεξήγαγε έρευνα που διαπίστωσε ότι τα παιδιά (και οι ενήλικες) μπορούν να μετρήσουν την επιτυχία με δύο τρόπους.

Το πρώτο από αυτά ονομάζεται σταθερή σκέψη. Οι άνθρωποι που το σκέφτονται αξιολογούν τις ικανότητες, την ευφυΐα και τα ταλέντα τους ως δεδομένα, ως κάτι που δεν μπορεί πλέον να αλλάξει. Κατά συνέπεια, γι 'αυτούς, η επιτυχία μετριέται μόνο με αυτήν την αξία και αφιερώνουν όλη τους τη δύναμη όχι μόνο για να επιτύχουν τον στόχο τους, αλλά και για να αποφύγουν τα λάθη με οποιονδήποτε τρόπο.

Υπάρχει επίσης μια προνοητική νοοτροπία που στοχεύει στην αποδοχή της πρόκλησης. Η αποτυχία για ένα τέτοιο άτομο είναι ένα «εφαλτήριο» για περαιτέρω ανάπτυξη και δουλειά πάνω στις δικές του ικανότητες.

Επομένως, εάν πείτε στο παιδί σας ότι πέρασε το τεστ επειδή «ήταν πάντα καλό με τα μαθηματικά», του διδάσκετε να σκέφτεται σταθερά. Και αν πείτε ότι πέτυχε επειδή άσκησε όλη του τη δύναμη, το παιδί θα καταλάβει: μπορεί να αναπτύξει τις ικανότητές του και κάθε επόμενη προσπάθεια θα φέρει ένα νέο αποτέλεσμα.