Πίνακας περιεχομένων:
- Ξυλόπετενος
- Πήγαινε-εκεί-δεν-ξέρω-που
- Firestarter
- Λακτίζων
- Κλαυθμυρίζων
- Δολοφόνος του χρόνου
- δε σε καταλαβαίνω
- Η γιαγιά στην είσοδο
- Ακαδημαϊκός
- Η ίδια η απασχόληση
- Ομιλητής
- Πώς να επιλέξετε έναν καλό δάσκαλο
2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52
«Κριτικός», «η ίδια η τελειότητα», «δολοφόνος του χρόνου» και άλλα είδη δασκάλων που είναι απίθανο να σε βοηθήσουν στη μάθηση.
Ξυλόπετενος
Αυτός ο δάσκαλος δεν μιλάει, δεν λέει, δεν συζητά - εκπέμπει. Ένα τέτοιο άτομο δεν ενδιαφέρεται για το αν ο μαθητής κατάλαβε το θέμα του προηγούμενου μαθήματος και αν κατάφερε να κάνει την εργασία του με υψηλή ποιότητα. Μέσα από τον διαρκή εσωτερικό και εξωτερικό μονόλογο, ο «καψούρης» δεν ακούει τις ανάγκες του μαθητή του. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι αργά ή γρήγορα θα βρει έναν πιο προσεκτικό ακροατή. Και - θα κάνει ένα απότομο άλμα προς την μαθησιακή επιτυχία.
Πήγαινε-εκεί-δεν-ξέρω-που
Εάν ένας μαθητής στο πρώτο μάθημα συμμεριστεί την ανησυχία του ότι σε ένα μήνα θα έχει ένα επαγγελματικό ταξίδι στο εξωτερικό και τα αγγλικά δεν είναι στα καλύτερά τους, τότε το "go-the-don't-know-where" θα πάρει το Ταλμούδ στα αγγλικά γραμματική σε τρεις τόμους - γιατί πρέπει να ξεκινήσετε με τα βασικά. Και για όσους δεν καταλαβαίνουν τη διαφορά μεταξύ Past Perfect και Past Perfect Continuous, θα συμβουλεύσει να αντιμετωπίσουν την προφορά πιο αυστηρά, διαφορετικά το συνεχές δεν ακούγεται αρκετά εκφραστικό.
Ο μαθητής θα κουραστεί να πυροβολεί σε λάθος στόχους (και τι αμαρτία να κρύψει - να πληρώσει για μαθήματα που είναι αναποτελεσματικά γι 'αυτόν) και θα τρέξει στον δάσκαλο με έναν καλύτερα προσαρμοσμένο στόχο και μια προθυμία να λύσει επείγοντα προβλήματα.
Firestarter
Για έναν τέτοιο δάσκαλο υπάρχουν μόνο δύο απόψεις: η λάθος και η δική του. Τονίζει με κάθε δυνατό τρόπο την ανωτερότητά του στη μαθησιακή διαδικασία, βρίσκει λάθη σε μικροπράγματα και εστιάζει προσεκτικά την προσοχή σε αυτά, πιέζει με εξουσία και αποθαρρύνει γρήγορα την επιθυμία για μάθηση. Φαίνεται ότι ο μαθητής δεν έχει συγκεκριμένα παράπονα και θέλει να παρακολουθεί μαθήματα όλο και λιγότερο …
Λακτίζων
Εσύ, θείε Φιόντορ, κρατάς το σχολικό βιβλίο στη λάθος πλευρά. Και γράφεις στραβά γράμματα, και το μέγεθός τους διαφέρει κατά ένα χιλιοστό, και παίρνεις ανάσα στη λάθος θέση της φράσης, και γράφεις στο λεξικό με λάθος χρωματιστά στυλό, και οι παύσεις μεταξύ των προτάσεων τραβούν, και διάλεξες το λάθος βιβλίο για ανεξάρτητη ανάγνωση. Για έναν τέτοιο δάσκαλο, τα εξωτερικά χαρακτηριστικά είναι πιο σημαντικά ("έκανα τα πάντα σωστά") από το αποτέλεσμα και το κίνητρο του μαθητή και η αυτοεκτίμηση του αντικειμένου της επίθεσης δεν ενοχλεί πραγματικά τον "κριτικό". Και ποιος είναι εύκολος τώρα;
Κλαυθμυρίζων
Όχι μόνο ο μαθητής, αλλά και ο σύζυγος, η μητέρα, ακόμη και οι γείτονες θα ξεφύγουν γρήγορα από έναν τέτοιο δάσκαλο. Διαμαρτύρεται συνεχώς για χαμηλούς μισθούς, υψηλούς φόρους, δυσβάσταχτες τιμές, άβολο πρόγραμμα εργασίας, κακοκαιρία, μποτιλιάρισμα, σύγχρονη ιατρική, πτώση της ισοτιμίας του δολαρίου, έλλειψη εκπτώσεων στο φαγόπυρο στο πλησιέστερο κατάστημα … Μπορείτε να συνεχίσετε επ 'αόριστον.
Αν η φαντασίωση, που περιλαμβάνει ο «κλαψούρης» όταν απαριθμεί τα προβλήματά του, κατευθυνόταν στο ειρηνικό κανάλι προετοιμασίας για τα μαθήματα, τότε σίγουρα θα είχε λιγότερους λόγους για παράπονα. Αλλά αυτό είναι απίθανο. Μάλλον, αντίθετα: ο επόμενος μαθητής θα σκάσει - και θα γίνει νέος «πρωτοπόρος πληροφοριών».
Δολοφόνος του χρόνου
Με αυτόν τον δάσκαλο, όλα είναι ξεκάθαρα: είναι αισιόδοξος - τόσο πολύ που δεν μπορεί ποτέ να υπολογίσει σωστά την ώρα και ο μαθητής αναγκάζεται να περιμένει κάθε φορά για την αρχή του μαθήματος, μετά να χωράει στον υπόλοιπο χρόνο και, με τη σειρά του, αργήστε στις συναντήσεις. Σε ιδιαίτερα δύσκολες περιπτώσεις, ο δολοφόνος του χρόνου είναι επίσης ξεχασιάρης: τότε δεν θα εμφανίζεται πάντα στην τάξη καθόλου. Ο χρόνος είναι χρήμα? Όχι, δεν έχω.
δε σε καταλαβαίνω
Όσο έμπειρος και καταρτισμένος κι αν είναι ο δάσκαλος, ο μαθητής θα το σκάσει αν δεν καταλάβει την εξήγησή του. Σκεφτείτε, δεν κατάλαβα τη διαφορά μεταξύ λίγων και λίγων, και μετά - μεταξύ [e] και [æ]! Αλλά όταν υπάρχουν πάρα πολλά τέτοια «δεν κατάλαβα», ακόμη και ο πιο ταπεινός και λιτός μαθητής θα υποψιαστεί ότι το πρόβλημα δεν είναι σε αυτόν. Περαιτέρω είναι σαφές…
Η γιαγιά στην είσοδο
«Είσαι τόσο καλός τύπος! Σωστά βάζεις το άγχος, δεν κάνεις λάθος στις καταλήξεις. Όχι σαν τη Βάσια Πούπκιν. Ακόμα δεν έχει μάθει το αλφάβητο, έχει και ακμή, λάθος μπουκιά και άγευστο χαλί στον τοίχο».
Καλό είναι η «γιαγιά στην είσοδο» να ξεχωρίζει μόνο τους άλλους από τα κόκκαλα και να μην ενδιαφέρεται για το πόσα βγάζει ο μπαμπάς εργάτης πετρελαιοειδών και ποιον ψήφισε ο μαθητής στις τελευταίες εκλογές… Τότε άθελά σου απευθύνεσαι σε μια αισθητικό, οδοντίατρος, διακοσμητής εσωτερικών χώρων - και ένας νέος δάσκαλος.
Ακαδημαϊκός
Αυτός ο δάσκαλος έχει ήδη δει τα πάντα. Όλα τα πιθανά λάθη. Όλες οι πιθανές επιτυχίες. Όλες οι νοητές κατασκευές με το ρήμα to be. Βαριέται ο ίδιος στο μάθημα και δεν υπάρχει ελπίδα ότι ο μαθητής θα είναι πιο διασκεδαστικός.
Η ίδια η απασχόληση
Στην τάξη, αυτός ο δάσκαλος κάνει οτιδήποτε άλλο εκτός από τη δουλειά του: μιλάει στο κινητό τηλέφωνο, γράφει SMS, σερφάρει στο Διαδίκτυο, κάθεται στα κοινωνικά δίκτυα, γράφει μια ιστορία αγάπης, μελετά την τροχιά μιας μύγας στο γυαλί. Ή λύνει πραγματικά ένα σημαντικό πρόβλημα, είναι απασχολημένος με κάτι χρήσιμο - απλώς όχι για τον μαθητή.
Ομιλητής
Αυτός ο δάσκαλος λατρεύει τις ιστορίες ζωής και να μιλάει για μια ζωή. Στην αρχή, φοιτητής και χαίρεται που ακούει την ιστορία του πώς μπήκε στην Οξφόρδη (με επιτυχία!). Στη συνέχεια, όμως, βαριέται να ακούει για κατέβασμα «ομιλητή» στο Πουκέτ ή για επιλογή παιδικών επίπλων.
Πώς να επιλέξετε έναν καλό δάσκαλο
Εάν έχετε αμφιβολίες ότι έχετε βρει τον κατάλληλο δάσκαλο, τότε πριν βγάλετε συμπεράσματα, απαντήστε στον εαυτό σας σε αυτές τις ερωτήσεις:
- Νιώθω την πρόοδό μου μετά από αρκετούς μήνες διδασκαλίας;
- Νιώθω ότι με κρίνουν όταν κάνω λάθη στην τάξη;
- Μπορώ να εφαρμόσω στην καθημερινή ζωή τις γνώσεις που παίρνω κατά τη διάρκεια των μαθημάτων;
- Χρησιμοποιεί ο δάσκαλός μου νέες τεχνολογίες καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος; Σας αρέσει ένα βίντεο στο YouTube;
- Έχω κάτι κοινό με τον δάσκαλο;
Εάν δεν μπορείτε να βρείτε απάντηση σε πολλές από τις ερωτήσεις από τη λίστα ή δεν σας αρέσει η απάντηση, τότε πρέπει οπωσδήποτε να σκεφτείτε να αλλάξετε δάσκαλο!
Συνιστάται:
8 τύποι δασκάλων που δεν πρέπει να εμπιστεύεστε
Προπονητές, προπονητές επιχειρήσεων, γκουρού και άλλοι "δάσκαλοι" - πώς να αναγνωρίσετε αυτούς που πρέπει να αποφεύγονται και πώς να τους ξεχωρίσετε από τους πραγματικούς μέντορες
5 τύποι ανθρώπων από τους οποίους πρέπει να μείνετε μακριά
Ένας κριτικός, ένας παθητικός επιτιθέμενος, ένας ναρκισσιστής, ένας πέτρινος τοίχος και μια κοινωνική προσωπικότητα είναι άνθρωποι που πρέπει να ξεφύγουν από τη φωτιά. Θα σας πούμε πώς να τα αναγνωρίσετε
35 λόγοι για τους οποίους είμαστε πιο τυχεροί από τους γονείς μας
Ενδοπροσθετική, γενετική έρευνα, ρομποτική χειρουργική, απομακρυσμένη υγειονομική περίθαλψη, κοινωνική αλλαγή - όλα αυτά μας δίνουν πολύ περισσότερες ευκαιρίες για μακρά, υγιή και χαρούμενα γηρατειά από τις προηγούμενες γενιές
5 λόγοι για τους οποίους ένα χάρτινο σημειωματάριο είναι πιο βολικό από τους ηλεκτρονικούς σχεδιαστές
Εμείς στο Lifehacker έχουμε θέσει επανειλημμένα το θέμα της επιλογής του τέλειου εργαλείου για τον προγραμματισμό εργασιών. Αυτό μπορεί να είναι λίστες εργασιών, λίστες αγορών και εργασία σε έργα και μικρές ροές εργασιών για πολλούς χρήστες.
6 λόγοι για τους οποίους το νέο Lineage 2 Essence είναι πιο cool από το παλιό "Line"
Το Lineage 2 Essence είναι μια "Line" που έχει απορροφήσει ό,τι καλύτερο είχε στο παρελθόν, απέρριψε τη ρουτίνα και πρόσθεσε σημαντικά τη δυναμική και τον ενθουσιασμό