Πώς να ξεκινήσετε το δικό σας εκπαιδευτικό μάθημα και να αρχίσετε να κερδίζετε χρήματα από αυτό

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Εάν είστε επαγγελματίας σε κάτι, μοιραστείτε τις γνώσεις σας και κερδίστε χρήματα από αυτό.

Το πρώτο πρακτικό συνέδριο για την ηλεκτρονική εκπαίδευση EdmarketConf-2018 θα πραγματοποιηθεί στη Μόσχα στις 20-21 Μαρτίου. Οι πιο διάσημες ρωσικές εκπαιδευτικές μάρκες θα μοιραστούν την τεχνογνωσία τους στον τομέα της δημιουργίας εκπαιδευτικών προϊόντων. Και οι αναγνώστες του Lifehacker σήμερα θα λάβουν πρακτικές συμβουλές για την έναρξη του δικού τους εκπαιδευτικού προγράμματος από έναν από τους βασικούς ομιλητές του συνεδρίου, τον Alexei Polekhin.

Κάθε επαγγελματίας που έχει σημειώσει κάποια επιτυχία στον τομέα του σκέφτεται να μοιραστεί τις γνώσεις του με άλλους δημιουργώντας το δικό του εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Γιατί όχι, γιατί αυτός δεν είναι μόνο ένας εξαιρετικός τρόπος για να προωθήσετε τον εαυτό σας ως ειδικό, αλλά και μια ευκαιρία να αξιοποιήσετε τις γνώσεις σας. Έχω συντάξει έναν οδηγό βήμα προς βήμα για να σας βοηθήσω να ξεκινήσετε το εκπαιδευτικό σας μάθημα από την αρχή.

Επιλέξτε ένα θέμα

Παρά το γεγονός ότι είστε καλά γνώστες του αντικειμένου σας, δεν πρέπει να προσπαθήσετε να φτιάξετε ένα καθολικό πρόγραμμα σπουδών για τα πάντα ταυτόχρονα. Αξίζει να ξεκινήσετε με ένα μικρό πρόγραμμα για αρχάριους. Ποια είναι τα βασικά του επαγγέλματός σας; Ποιες δεξιότητες πρέπει να έχει ένας ειδικός για να πληροί τις προϋποθέσεις για μια θέση κατώτερης ή ακόμα και ασκούμενης στον τομέα σας; Απαντήστε σε αυτές τις ερωτήσεις και σε αυτό θα αφιερώσετε το πρώτο σας μάθημα.

Οι αρχάριοι σε οποιοδήποτε θέμα είναι λιγότερο απαιτητικοί και οι πιθανότητες επιτυχίας του πρώτου προγράμματος με αυτήν την επιλογή αυξάνονται πολλαπλάσια. Επίσης, ξεκινώντας από τα βασικά στον τομέα σας, αφήνετε στον εαυτό σας μια προφανή ευκαιρία για τη μελλοντική ανάπτυξη του εκπαιδευτικού σας έργου.

Σχεδιάστε το πρόγραμμα

Οραματίζεστε ήδη το μελλοντικό πρόγραμμα σπουδών, αλλά είναι πάντα καλύτερο να διατυπώσετε την περιγραφή του σε ένα έγγραφο. Ξεκινήστε με τις τυπικές διαδικασίες: ένα πιασάρικο όνομα, ένα πορτρέτο του κοινού-στόχου, η διάρκεια σε ώρες, η εισαγωγή των ειδικών του προγράμματος.

Εάν έχετε αρκετή ικανότητα και χρόνο για να πραγματοποιήσετε τουλάχιστον μία εκκίνηση του προγράμματος μόνοι σας, κάντε ακριβώς αυτό. Θα πρέπει να προσληφθούν επιπλέον ειδικοί αποκλειστικά για να εργαστούν σε στενά θέματα στα οποία μπορεί να μην είστε δυνατοί.

Δώστε μια σύντομη περιγραφή του προγράμματος: ποια θέματα θα καλυφθούν σε αυτό και, κυρίως, τι θα μάθει ο απόφοιτος.

Στη συνέχεια, το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτό το έγγραφο είναι μια δομημένη περιγραφή του θεωρητικού μέρους. Ξεκινήστε με θεματικά μπλοκ, στη συνέχεια λεπτομερώς την περιγραφή πριν από τα μαθήματα και ήδη στην τάξη, γράψτε όσο το δυνατόν περισσότερες διατριβές για ένα συγκεκριμένο θέμα.

Το βέλτιστο μέγεθος του προγράμματος μοιάζει με αυτό: 3-5 θεματικά μπλοκ με 2-4 μαθήματα το καθένα. Συνολικά, ο βέλτιστος όγκος ενός μαθήματος εισαγωγικού επιπέδου είναι 10-12 μαθήματα, δύο ώρες το καθένα για ανθρωπιστικά θέματα και μία ώρα για πολύπλοκα τεχνικά και μαθηματικά μαθήματα.

Στο ίδιο έγγραφο, περιγράψτε ξεχωριστά πώς βλέπετε το πρακτικό στοιχείο του μαθήματος. Μερικές φορές αξίζει να ξεκινήσετε όχι από το πρώτο μάθημα, αλλά από το τέλος - που μπορεί να είναι το τελικό αποτέλεσμα της εργασίας του μαθητή στο μάθημα. Για παράδειγμα, στρατηγική, παρουσίαση, διατάξεις σχεδίασης, έργο, αναλυτικοί υπολογισμοί, προϊόν λογισμικού και ούτω καθεξής. Και, έχοντας ήδη διορθώσει το αποτέλεσμα, μπορείτε να προσπαθήσετε να αποσυνθέσετε το επίτευγμά του σε βήματα με αντίστροφη σειρά.

Δημιουργήστε μια σελίδα προορισμού

Σε αυτό το σημείο, θα πρέπει να σκεφτείτε να δημιουργήσετε μια σελίδα προορισμού που να περιγράφει όλα τα οφέλη του προγράμματος σπουδών σας και να αρχίσετε να συλλέγετε αιτήσεις. Θα πείτε ότι είναι πολύ νωρίς, γιατί δεν έχουμε παρά ένα έγγραφο με κατά προσέγγιση περιγραφή του προγράμματος. Αλλά δεν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες για τη σελίδα του μαθήματος. Και για να ελέγξετε την υπόθεση εάν το εκπαιδευτικό σας προϊόν θα έχει ζήτηση, κατά προτίμηση πριν αφιερώσετε πολύ χρόνο στη λεπτομερή μελέτη του.

Βάλτε την ημερομηνία έναρξης του μαθήματος σας σε δύο μήνες περίπου από την ημερομηνία δημοσίευσης της προκήρυξης. Αυτός ο χρόνος θα πρέπει να είναι αρκετός για να επεξεργαστείτε το υλικό του μαθήματος.

Δεδομένου ότι είστε αναγνωρισμένος ειδικός στον τομέα σας, δεν θα σας πούμε πώς να διαφημίσετε το μάθημά σας. Θα σημειώσω μόνο μια απόχρωση: στην αρχή, είστε εσείς που θα πρέπει να συμμετέχετε προσωπικά στην πώληση του προϊόντος σας. Επεξεργαστείτε τις αιτήσεις προσωπικά, επικοινωνήστε με υποψήφιους μαθητές, κάντε τους όσο το δυνατόν περισσότερες ερωτήσεις. Αυτό θα σας επιτρέψει να αποσαφηνίσετε το πορτρέτο του κοινού-στόχου σας.

Ξεκινήστε να εργάζεστε στα υλικά

Λοιπόν, η προκήρυξη ξεκίνησε, οι αιτήσεις άρχισαν να μπαίνουν - ήρθε η ώρα να αρχίσετε να εργάζεστε στα υλικά του προγράμματος. Από προεπιλογή, έχουμε επιλέξει μια σύγχρονη μορφή εκπαίδευσης - αυτή είναι όταν υπάρχει ημερομηνία έναρξης, υπάρχει πρόγραμμα μαθημάτων, σχηματίζεται μια εκπαιδευτική ομάδα και όλοι οι συμμετέχοντες θα παρακολουθούν διαδικτυακά σεμινάρια. Αυτή η μορφή είναι η πιο εύκολη στην εφαρμογή και συμβάλλει σε πρόσθετα κίνητρα των μαθητών για μάθηση.

Ως μέρος του διαδικτυακού σεμιναρίου, μπορείτε είτε να πείτε το υλικό με βάση την παρουσίαση είτε μέσω μιας επίδειξης επιτραπέζιου υπολογιστή, να δείξετε πραγματικές ροές εργασίας σε υπηρεσίες και εφαρμογές.

Για να μην χάνετε χρόνο σε διαδικτυακά σεμινάρια εξηγώντας τις βασικές αρχές εργασίας με εφαρμογές και υπηρεσίες ή επιδεικνύοντας τις ρυθμίσεις κάποιου πράγματος, σας συμβουλεύω να εγγράψετε ένα screencast με σχόλια και να το προσφέρετε ως πρόσθετο υλικό για μαθήματα. Αλλά να θυμάστε ότι οι εκπομπές οθόνης δεν δείχνουν τα πλήκτρα που πατάτε, επομένως είτε εκφωνήστε τα είτε εμφανίστε τα ως κείμενο. Μπορώ να προτείνω την υπηρεσία Camtasia Studio - είναι κάτι περισσότερο από τη λήψη μιας φωτογραφίας από την οθόνη, αλλά χρειάζεστε και λίγο περισσότερο.

Όταν εργάζεστε σε παρουσιάσεις στην τάξη, προσπαθήστε να αποτρέψετε τον εαυτό σας από το να θέλετε να συμπιέσετε όλα όσα γνωρίζετε για το θέμα στη διάλεξη. Αυτό είναι το πιο συνηθισμένο λάθος!

Να θυμάστε ότι ο όγκος των πληροφοριών που δίνετε στους μαθητές δεν είναι καθόλου ίσος με τον όγκο των πληροφοριών που μαθαίνουν.

Για να υπολογίσετε πόσο χρόνο θα σας πάρει για ένα μάθημα σε μια ολοκληρωμένη παρουσίαση, υπολογίστε το χρόνο με βάση την αναλογία "μία διαφάνεια - 2 λεπτά". Έτσι, μια διάλεξη διάρκειας 1 ώρας θα πρέπει να αποτελείται από 20–25 διαφάνειες. Μην ξεχνάτε τον χρόνο για ερωτήσεις και επικοινωνία με τους μαθητές!

Φροντίστε για την τεχνική υποστήριξη

Υπάρχουν αρκετά LMS (σύστημα διαχείρισης μάθησης) στην αγορά που μπορείτε να επιλέξετε ως πλατφόρμα για το μάθημά σας. Αλλά όλα αυτά με τη μία ή την άλλη μορφή απαιτούν προσαρμογή, προσαρμογή, ενοποίηση με άλλες υπηρεσίες, οπότε ενώ μπορείτε να τα κάνετε χωρίς αυτά, χρησιμοποιήστε γνωστά εργαλεία. Μπορεί να είναι είτε Έγγραφα Google είτε οποιοσδήποτε διαχειριστής εργασιών που έχετε συνηθίσει.

Ένα μάθημα μπορεί να περιλαμβάνει έναν σύνδεσμο προς ένα βίντεο (ή έναν σύνδεσμο προς ένα μελλοντικό διαδικτυακό σεμινάριο), πρόσθετο υλικό με τη μορφή παρουσιάσεων και άρθρων, τεστ, περιγραφή μιας πρακτικής εργασίας, ερωτηματολόγιο με συλλογή σχολίων. Ίσως κάτι άλλο, αλλά όλα αυτά μπορούν να εφαρμοστούν στα Έγγραφα Google ή σε κάρτες Trello και Basecamp. Στο πρώτο στάδιο, μην περιπλέκετε την παρουσίαση του προσωπικού λογαριασμού του μαθητή.

Θα χρειαστείτε μια πλατφόρμα διαδικτυακού σεμιναρίου. Webinar.ru ή Clickmeeting.com - και οι δύο υπηρεσίες λειτουργούν μια χαρά, επιλέξτε μία. Εάν δεν πρόκειται να στείλετε σε κάθε μαθητή μια επιστολή με μη αυτόματο τρόπο, θα χρειαστείτε μια υπηρεσία λίστας αλληλογραφίας. Σχεδόν κάθε θα κάνει. Για παράδειγμα, το Getresponse.ru με μια απλή και κατανοητή διεπαφή για κάθε αρχάριο.

Επίσης, εξετάστε ξεχωριστά εάν οι μαθητές σας χρειάζονται υπηρεσίες για να ολοκληρώσουν τις ασκήσεις. Άλλωστε, είναι πάντα καλύτερο να μελετάς σε πραγματικές συνθήκες, και όχι να δηλώνεις θεωρία στα χαρτιά.

Τώρα είστε οπλισμένοι με όλα όσα χρειάζεστε και είστε έτοιμοι για το πρώτο σας μάθημα.

Προετοιμαστείτε για το διαδικτυακό σας σεμινάριο

Δεδομένου ότι ένα διαδικτυακό σεμινάριο είναι το κύριο σημείο επαφής σας με τους μαθητές, όλα θα πρέπει να είναι τέλεια σε αυτό.

Προετοιμασία για το πρώτο μάθημα

Σας συγχαίρω: μια ομάδα φοιτητών έχει συγκεντρωθεί και σε λίγες μέρες θα πραγματοποιηθεί το πρώτο σας διαδικτυακό σεμινάριο. Τώρα είναι η ώρα να στείλετε στους μαθητές μια σύντομη εισαγωγική επιστολή. Σε αυτό, μπορείτε να συμπεριλάβετε μια σύντομη περιγραφή του τι θα γίνει στο μάθημα, πώς θα δομηθούν η θεωρία και η πρακτική, να παρουσιάσετε τους μαθητές στους συναδέλφους σας για την υποστήριξη του προγράμματος. Είναι επίσης μια εξαιρετική στιγμή να ρωτήσετε τους μαθητές για τις προσδοκίες τους από το πρόγραμμα. Δημιουργήστε ένα απλό ερωτηματολόγιο που περιλαμβάνει ερωτήσεις σχετικά με τους μαθησιακούς στόχους των μαθητών και γενικές ερωτήσεις που θα σας βοηθήσουν να δημιουργήσετε ένα ομαδικό πορτρέτο.

Οι σύνδεσμοι για το διαδικτυακό σεμινάριο θα πρέπει να αποστέλλονται μερικές ώρες πριν από την έναρξή του και απαραίτητα 10-15 λεπτά πριν από την έναρξή του. Αυτό θα εξασφαλίσει τη μέγιστη συμμετοχή. Δεν έχει νόημα να στέλνετε έναν σύνδεσμο την ημέρα.

Εικόνα

Συνιστώ να αγοράσετε μια κάμερα HD και ένα καλό ακουστικό ή μικρόφωνο. Μην βασίζεστε στην ενσωματωμένη κάμερα και το μικρόφωνο του φορητού υπολογιστή σας για καλή ποιότητα. Εάν το επιτρέπει ο προϋπολογισμός σας, αγοράστε ένα απλό φως - ένα μικρό πάνελ LED θα είναι αρκετό.

Ένα σταθερό υπόβαθρο δεν είναι προς συζήτηση. Μην προσπαθήσετε καν να βγείτε στον αέρα με φόντο τους εσωτερικούς χώρους του σπιτιού ή ένα ράφι γραφείου.

Πλαίσιο

Βεβαιωθείτε ότι η κάμερα είναι τοποθετημένη περίπου στο ύψος των ματιών. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια ειδική βάση φορητού υπολογιστή ή απλά να τοποθετήσετε μια στοίβα περιοδικών ή βιβλίων κάτω από αυτήν. Προσπαθήστε να κάνετε τη λήψη μαζί σας κοντά στην τηλεόραση: πρέπει να υπάρχει ένα μικρό κενό μεταξύ της κορυφής του κεφαλιού σας και της επάνω άκρης του κάδρου. Ακριβώς μικρό! Και το κάτω άκρο του πλαισίου πρέπει να βρίσκεται στη μέση του στήθους.

Το πιο συνηθισμένο λάθος στην επιλογή του πλαισίου: το ηχείο κοιτάζει την κάμερα του φορητού υπολογιστή από πάνω προς τα κάτω. Οι μαθητές έχουν την αίσθηση ότι ο ομιλητής αιωρείται από πάνω τους, και αυτό σαφώς δεν προσθέτει άνεση.

Τεστ επικοινωνίας

Το χειρότερο πράγμα που μπορεί να συμβεί είναι απρογραμμάτιστα τεχνικά προβλήματα: η κάμερα δεν είναι σωστά συνδεδεμένη, το μικρόφωνο δεν λειτουργεί, οι μαθητές δεν βλέπουν την παρουσίαση κ.λπ.

Επομένως, μην τεμπελιάζετε να δοκιμάσετε τη σύνδεση 30-40 λεπτά πριν από το μάθημα, ώστε να υπάρχει χρόνος για αντιμετώπιση προβλημάτων.

Ελέγξτε επίσης την ταχύτητα της σύνδεσής σας. Για ένα κανονικό διαδικτυακό σεμινάριο με παρουσίαση, θα πρέπει να είναι στο επίπεδο των 2-3 Mb / s. Εάν σκοπεύετε να κάνετε μια επίδειξη επιφάνειας εργασίας, τότε 4-5 Mb / s. Σας συμβουλεύω επίσης να συνδεθείτε στο Διαδίκτυο μέσω καλωδίου για το διαδικτυακό σεμινάριο. Αυτό θα παρέχει πρόσθετες εγγυήσεις σταθερότητας.

Φιλοξενία διαδικτυακών σεμιναρίων

Εάν δεν έχετε εμπειρία στη φιλοξενία διαδικτυακών σεμιναρίων, στην αρχή μπορεί να σας φανεί περίεργο να μιλήσετε σε μια οθόνη σε ένα άδειο δωμάτιο. Ωστόσο, να θυμάστε ότι δεν είστε μόνοι. Μπορείτε να νιώσετε την παρουσία των μαθητών. Κάντε τους ερωτήσεις, αστειευτείτε, ζητήστε τους στην αρχή του μαθήματος να μην είναι ντροπαλοί και να εκφράσουν περισσότερα συναισθήματα στη συνομιλία.

Απαιτείται να κοιτάτε την κάμερα όσο το δυνατόν περισσότερο κατά τη διάρκεια του μαθήματος. Προσπαθήστε επίσης να αποφύγετε τις παύσεις, να λέτε κάτι συνέχεια, ακόμα κι αν απλώς σχολιάζετε αυτό που συμβαίνει στην οθόνη, όπως ένα letsplayer. Και μη διστάσετε να φωνάξετε τους μαθητές με το όνομά τους, τους αρέσει!

Οδηγήστε τις κοινότητες

Για να έχουν καλή εντύπωση οι μαθητές σας για τον χρόνο που αφιερώνουν, αξίζει να φροντίσετε με τι θα τους απασχολήσετε εκτός τάξης. Δημιουργήστε μια κλειστή ομάδα στο Facebook, προσθέστε όλους τους μαθητές και τους συμμετέχοντες στη διαδικασία από την πλευρά σας εκεί. Αλλά μην περιμένετε ότι η χαοτική διαχείριση της ομάδας θα αποφέρει αποτελέσματα.

Σκεφτείτε εκ των προτέρων ένα σχέδιο περιεχομένου για την περιφραγμένη κοινότητά σας.

Τι μπορεί να συμπεριληφθεί σε αυτό: υπενθυμίσεις μαθημάτων, θεματικά άρθρα για μαθήματα, προκλήσεις για συζητήσεις και ούτω καθεξής. Προσπαθήστε να κάνετε διαγωνισμούς ομαδικά, πάντα δίνει επιπλέον δυναμική. Και πρέπει πάντα να ξεκινάτε με έναν γνωστό: πείτε λίγα λόγια για τον εαυτό σας και ζητήστε από τους μαθητές σας να κάνουν το ίδιο.

Όταν έχετε σταθερή πρόσληψη μετά την πρόσληψη και πρέπει να ακολουθήσετε όχι μία, αλλά πολλές ομάδες Facebook ταυτόχρονα, αρχίστε να χρησιμοποιείτε υπηρεσίες καθυστερημένης ανάρτησης. Εισάγετε το υλικό του σχεδίου περιεχομένου σας σε αυτά, υποδεικνύετε τις επιθυμητές ημερομηνίες δημοσίευσης και δεν ανησυχείτε πλέον για το υλικό της κλειστής ομάδας σας. Πολύ άνετα! Για να ξεκινήσετε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την απλή και βολική υπηρεσία Kuku.io, θα πρέπει να έχετε αρκετές από τις δωρεάν λειτουργίες της για πρώτη φορά.

Προετοιμάστε εργασίες εξάσκησης

Κανένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα δεν μπορεί να είναι πλήρες χωρίς ένα πρακτικό στοιχείο. Σκεφτείτε ξανά και περιγράψτε κάθε Δραστηριότητα Εξάσκησης. Ξεκινήστε δηλώνοντας έναν στόχο και περιγράφοντας τη δεξιότητα που εξασκείται ως μέρος της εργασίας. Στη συνέχεια, περιγράψτε με απλή γλώσσα την ουσία της εργασίας και προτείνετε έναν αλγόριθμο για την υλοποίησή της. Όσο πιο αναλυτικά περιγράφονται τα συγκεκριμένα βήματα για την επίτευξη του στόχου, τόσο το καλύτερο. Φροντίστε να προσθέσετε ένα σχολιασμένο παράδειγμα στην εργασία.

Δεν πρέπει να προσπαθείτε να συνδέετε μια πρακτική εργασία σε κάθε μάθημα, αλλά όσο περισσότερα είναι στο μάθημα, τόσο το καλύτερο. Παράλληλα, η ολοκλήρωση κάθε εργασίας δεν πρέπει να παίρνει σε έναν απροετοίμαστο μαθητή περισσότερες από 1-3 ώρες.

Η ταχύτητα απόκρισης στις πρακτικές εργασίες των μαθητών είναι εξαιρετικά σημαντική. Ο βέλτιστος χρόνος αναμονής για έναν μαθητή είναι 1-2 ημέρες, τότε είτε αρχίζει να νευριάζει είτε χάνει το ενδιαφέρον του για αυτή την εργασία και για τη μάθηση γενικότερα. Επομένως, μόλις νιώσετε ότι δεν μπορείτε να παράσχετε το απαιτούμενο ποσοστό ανατροφοδότησης, εμπλέξτε αμέσως βοηθούς στη διαδικασία.

Παρέχετε ένα έργο αποφοίτησης

Η διπλωματική εργασία είναι μια καλή ευκαιρία για κάθε μαθητή να κάνει τον απολογισμό της εκπαίδευσης, να κάνει τις τελευταίες ερωτήσεις, να καταγράψει την εμπειρία που αποκτήθηκε και να δώσει ένα τέλος στην εκπαίδευση. Επομένως, μην παραμελείτε το στάδιο της συγγραφής ενός διπλώματος, δώστε στον μαθητή την ευκαιρία να νιώσει τη σημασία της στιγμής.

Η ανάθεση για ένα έργο αποφοίτησης μπορεί να είναι είτε η προετοιμασία μιας συλλογής της εργασίας που έγινε στο πλαίσιο της εκπαίδευσης είτε μια ολοκληρωμένη εργασία σε ένα νέο έργο υπό την καθοδήγηση ενός μέντορα. Οι μαθητές με λιγότερα κίνητρα μπορούν να επιλέξουν τον εύκολο πρώτο δρόμο, ενώ οι σκληρά εργαζόμενοι μαθητές θα επιλέξουν ένα νέο, πολύπλοκο έργο.

Η υπεράσπιση του διπλώματος ενώπιον της επιτροπής, αν και συναρπαστική στιγμή, μνημονεύεται ως κάτι θετικό.

Δώστε σε κάθε μαθητή την ευκαιρία να υπερασπιστεί τη δουλειά του. Προσκαλέστε τους συναδέλφους σας να υπερασπιστούν, αυτό θα δώσει νόημα στην εκδήλωση.

Θα είναι επίσης ενδιαφέρον για τους μαθητές να επισκεφθούν την πίσω πλευρά του διαδικτυακού σεμιναρίου - αυτή είναι επίσης μια επιπλέον εμπειρία που μπορεί να τους φανεί χρήσιμη.

Θυμηθείτε τους «δικηγόρους» σας

Σε κάθε ομάδα υπάρχουν πάντα μαθητές που εμπλέκονται ιδιαίτερα στην εκπαιδευτική διαδικασία. Προσπάθησε να γίνεις φίλος τους. Εάν το πρόγραμμα σπουδών σας είναι επιτυχές, ίσως μπορείτε να τους προσκαλέσετε να συμμετάσχουν σε μελλοντικές προσλήψεις ως μέντορες σε νέους φοιτητές. Μπορούν επίσης να σας βοηθήσουν με την τακτική συντήρηση του προγράμματος. Αυτό είναι ένα εξαιρετικό παράδειγμα μιας σχέσης win-win.

Επιπλέον, δημιουργήστε και υποστηρίξτε την κοινότητα των αποφοίτων σας. Εξάλλου, είναι το κλειδί για την καλή φήμη του προγράμματος σπουδών σας.

Ακόμα κι αν το μάθημά σας είναι εξ ολοκλήρου διαδικτυακό και οι μαθητές ζουν σε διαφορετικές πόλεις, βρείτε την ευκαιρία να έχετε τακτικές συναντήσεις πρόσωπο με πρόσωπο. Είναι ένα πολύ καλό εργαλείο για να διατηρείτε την κοινότητα των αποφοίτων σας σε καλό δρόμο.

Τι έπεται

Είμαι σίγουρος ότι παίρνετε το έργο σας στα σοβαρά και αμέσως μετά τη διατύπωση της ιδέας, έχετε ήδη αφιερώσει χρόνο στη δημιουργία ενός επιχειρηματικού σχεδίου. Αν όχι, κάντε το τώρα. Αυτό δεν είναι δύσκολο. Καταγράψτε τα προγραμματισμένα έξοδα χωριστά ανά περιόδους και, στη συνέχεια, προσπαθήστε να μαντέψετε ποια πρέπει να είναι η πλευρά των εσόδων, ώστε να έχει νόημα ολόκληρη η επιχείρησή σας.

Εάν κάνετε αυτήν την άσκηση με ειλικρίνεια και συμπεριλάβετε όχι μόνο το άμεσο κόστος υπηρεσιών, μάρκετινγκ και αμοιβών ειδικών, αλλά και το κόστος του χρόνου σας για τη συντήρηση αυτού του έργου και τους φόρους, τότε πιθανότατα δεν θα είστε πολύ ευχαριστημένοι με το κέρδος. Αλλά μην ανησυχείς. Το κέρδος γίνεται πιο αισθητό όταν το έργο αρχίζει να μεγαλώνει και μέρος του κόστους αρχίζει να κατανέμεται μεταξύ διαφορετικών ομάδων.

Εάν, αφού διαβάσετε αυτό το άρθρο, αποφασίσετε ότι θέλετε να φτιάξετε το δικό σας εκπαιδευτικό προϊόν, τότε θα πρέπει να επισκεφτείτε το EdmarketConf-2018, το οποίο θα διεξαχθεί στις 20-21 Απριλίου στη Μόσχα. Αυτό είναι ένα πρακτικό συνέδριο για την ηλεκτρονική εκπαίδευση, όπου κορυφαία στελέχη από κορυφαίες εταιρείες εκπαίδευσης θα σας δείξουν πώς να δημιουργείτε, να αγοράζετε και να πουλάτε εκπαιδευτικά μαθήματα από την αρχή. Ελάτε στο συνέδριο στο Τεχνικό Πάρκο Skolkovo ή παρακολουθήστε το διαδικτυακά.