10 μύθοι για την εκμάθηση αγγλικών

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Έλενα Μπρίτοβα από το "Translink Education" - για το γιατί δεν είναι ποτέ πολύ νωρίς ή πολύ αργά για να μάθεις μια γλώσσα και αν είναι δυνατό να αντιμετωπίσεις μια εργασία χρησιμοποιώντας μόνο εφαρμογές.

Μύθος 1. Τα αγγλικά μπορούν να μιληθούν σε μια μέρα

Ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ. Έστω και για δύο. Για να πάρετε μια ιδέα για το τι είναι αυτή η γλώσσα, ποια είναι η δομή της και πώς λειτουργεί - ναι. Λάβετε συμβουλές για το πώς να το μελετήσετε - ναι. Μάθετε - όχι. Είτε πρόκειται για το 25ο καρέ, είτε για μια υπερ-μοναδική τεχνική είτε για δάσκαλο μαγικό. Και ακόμα κι αν όλα μαζί.

Το να μαθαίνεις είναι να μιλάς, και το να μιλάς και να κατανοείς είναι δεξιότητα.

Για να διαμορφωθεί μια δεξιότητα, όπως όλοι γνωρίζουν ήδη, χρειάζεται τακτική εκπαίδευση. Είναι σχεδόν αδύνατο να σχηματίσετε μια δεξιότητα σε μια ή δύο μέρες, ειδικά μια επικοινωνιακή. Εξασκηθείτε τακτικά στα αγγλικά!

Μύθος αριθμός 2. Μπορείτε να μάθετε να σκέφτεστε στα αγγλικά

Αυτή η φράση είναι μια εμπορική κίνηση, διαφήμιση που δεν έχει καμία σχέση με τη διαδικασία.

Φαντάσου, σου λέω τη λέξη «τραπέζι». Τι έχεις στο κεφάλι σου; Εικόνα του τραπεζιού: οικείο, τυπικό, αυτό που είναι τώρα μπροστά σας. Αλλά σίγουρα όχι λέξη με τέσσερα γράμματα.

Δεν σκεφτόμαστε με λόγια. Έχουμε μεταφορική σκέψη.

Αν αλλάξω τη λέξη "τραπέζι" σε πίνακα και αν γνωρίζετε αυτή τη λέξη, τότε θα έχετε την ίδια εικόνα στο κεφάλι σας. Θα αλλάξει ανάλογα με τη γλώσσα; Απίθανος. Νομίζουμε ότι δεν είμαστε στη γλώσσα. Και επομένως κανείς δεν μπορεί να μας το διδάξει αυτό.

Αλλά η εκμάθηση της διατύπωσης μιας σκέψης, λαμβάνοντας υπόψη τη δομή της αγγλικής γλώσσας, είναι αρκετά πραγματική. Φτιάξτε ξανά τη ρωσική πρόταση σε αγγλικό τρόπο και μετά μεταφράστε.

Μύθος 3. Τα αγγλικά μπορούν να μάθουν

Η μάθηση είναι μια πολύ ευρεία έννοια. Χρησιμοποιούμε τη μητρική μας γλώσσα από την παιδική ηλικία. Το έχουμε μάθει από την αρχή μέχρι το τέλος; Σίγουρα όχι: δεν γνωρίζουμε όλους τους ορθογραφικούς κανόνες και μερικές φορές κάνουμε λάθη, και σίγουρα θα υπάρξουν λέξεις που δεν γνωρίζουμε τη σημασία τους.

Και ακόμη περισσότερο, είναι αδύνατο να μάθεις μια ξένη γλώσσα από την αρχή μέχρι το τέλος, απλά γιατί κανείς δεν ξέρει ποιο είναι το τέλος. Πρέπει να καθορίσετε τι θα διδάξετε, ανάλογα με τις καταστάσεις στις οποίες θα χρησιμοποιήσετε τη γλώσσα. Μάθετε αγγλικά σταδιακά, προχωρώντας από επίπεδο σε επίπεδο.

Μύθος 4. Μπορείτε να μάθετε αγγλικά μόνοι σας

Εάν τα αγγλικά είναι η πέμπτη γλώσσα στον κουμπαρά σας, ή τουλάχιστον η δεύτερη ξένη γλώσσα, τότε αυτό είναι πολύ πιθανό. Αλλά αν αυτός είναι ο πρώτος αλλοδαπός φοιτητής και είστε μόνο στην αρχή του ταξιδιού, τότε αυτό είναι σχεδόν αδύνατο.

Είναι ο δάσκαλος που θα επιταχύνει σημαντικά αυτή τη διαδικασία, γιατί είναι αυτός που θα επιλέξει τόσο το υλικό όσο και τον τρόπο εργασίας στο υλικό, ανάλογα με τις γνώσεις, τις δεξιότητες, τον τρόπο αντίληψης και τις ατομικές ιδιαιτερότητες σκέψης σας. Ο δάσκαλος είναι αυτός που θα προσαρμόσει την κατεύθυνση της μελέτης, λαμβάνοντας υπόψη τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία του λόγου σας. Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό στην αρχή της προπόνησης.

Μύθος 5. Μια γλώσσα μπορεί να μάθει με εφαρμογές και προγράμματα

Τώρα υπάρχουν πολλά τεχνικά μέσα για την εκμάθηση αγγλικών: κάθε είδους εφαρμογές, ιστοσελίδες. Τα περισσότερα από αυτά είναι πολύ σωστά σχεδιασμένα και διευκολύνουν σημαντικά τη μαθησιακή διαδικασία, καθιστώντας την κινητή, συνεχή και ενδιαφέρουσα. Αλλά αυτό δεν είναι πάντα αρκετό.

Διευρύνετε το λεξιλόγιό σας - ναι. Για να κατακτήσετε και να εκπαιδεύσετε τη γραμματική - ναι. Ορθογραφία - ναι. Αλλά για να εκπαιδεύσετε την προφορά, η ομιλία και η κατανόηση δεν είναι. Αυτό απαιτεί δάσκαλο. Είναι αυτός που θα ακούσει λάθη, είναι αυτός που θα δημιουργήσει καταστάσεις στην τάξη για την εκπαίδευση της ομιλίας και της κατανόησης, θα υποστηρίξει τη συζήτηση και θα την χτίσει με τέτοιο τρόπο ώστε να σας δώσει την ευκαιρία να βρείτε μια επαρκή έξοδο ομιλίας από διαφορετικές καταστάσεις ομιλίας.

Ο συνδυασμός τεχνικών μέσων και διδασκαλίας με δάσκαλο είναι ο καλύτερος τρόπος. Επωφεληθείτε από τον 21ο αιώνα για επιπλέον εκπαίδευση και εξάσκηση.

Μύθος 6. Η εκμάθηση αγγλικών δεν δίνεται σε όλους

Καμία κλίση για γλώσσες. Οποιοσδήποτε δάσκαλος (επαγγελματίας, φυσικά) θα σας πει ότι δεν υπάρχουν απαίδευτοι άνθρωποι. Υπάρχουν λάθος εργαλεία, μέθοδοι διδασκαλίας, δάσκαλος και έλλειψη κινήτρων. Και επίσης φυσική ανθρώπινη τεμπελιά.

Ο εγκέφαλός μας είναι σχεδιασμένος με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορεί να κυριαρχήσει σχεδόν σε όλα. Είναι θέμα χρόνου και επιθυμίας, όχι έλλειψη ικανότητας.

Βάλτε έναν στόχο χρησιμοποιώντας τη μέθοδο SMART, αναζητήστε έναν καλό δάσκαλο και προχωρήστε σε νέες γνώσεις!

Μύθος 7. Όλα εξαρτώνται από τον δάσκαλο

Πολλά εξαρτώνται από τον δάσκαλο, αλλά όχι τα πάντα. Ένας σωστά επιλεγμένος δάσκαλος - 50% επιτυχία: θα είναι πρόσθετο κίνητρο, θα μπορεί να επιλέξει ατομικά τις μορφές εργασίας για εσάς, θα είναι παράδειγμα προς μίμηση, θα μπορεί να σας αιχμαλωτίσει και να σας ενδιαφέρει.

Αλλά, δυστυχώς, αυτό δεν αποτελεί εγγύηση για το αποτέλεσμα. Το υπόλοιπο 50% είναι ο τομέας ευθύνης σας. Επιλέξτε έναν δάσκαλο ως σύζυγο (πρώτα απ 'όλα, θα πρέπει να είναι άνετο και ενδιαφέρον) και δείτε το επόμενο σημείο.

Μύθος 8. Όλα εξαρτώνται μόνο από τον μαθητή

Είναι σαφές από το προηγούμενο σημείο ότι η ευθύνη κατανέμεται εξίσου μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου. Ο τομέας ευθύνης του μαθητή περιλαμβάνει: τακτικές επισκέψεις, χωρίς διακοπές στη διαδικασία, ανεξάρτητες σπουδές, ακολουθώντας τις συστάσεις του δασκάλου και δραστηριοποίηση κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.

Αν βαριέσαι, αν κάτι σε ενοχλεί στον δάσκαλο, αν δεν καταλαβαίνεις τον τρόπο παρουσίασης της ύλης ή πιάνεις τον εαυτό σου να πιστεύει ότι όλο και περισσότερο ψάχνεις λόγους για να παρακάμψεις το μάθημα, μην φοβηθείς να αλλάξεις δάσκαλο..

Εάν καταλαβαίνετε ότι ενδιαφέρεστε για το μάθημα και συμμετέχετε, αλλά ξεχάστε ξανά την εργασία σας ή δεν ακολουθήσετε τις συστάσεις του δασκάλου, αλλάξτε την προσέγγισή σας στη διαδικασία. Χρησιμοποιήστε αυτο-ενθάρρυνση ή αυτοτιμωρία, ορίστε ένα «καρότο» για τον εαυτό σας ή δώστε προτεραιότητα. Εάν δεν έχουν αγγλικά, μην βασανίζετε τον εαυτό σας ή τον δάσκαλο.

Μύθος 9. Είναι πολύ αργά για να μάθεις αγγλικά

Ποτέ δεν είναι αργά. Ένας από τους μαθητές μου ήταν 82 ετών όταν άρχισε να μαθαίνει αγγλικά.

Όλα έχουν να κάνουν με το κίνητρο. Αν πραγματικά χρειάζεται, τότε η ηλικία δεν είναι εμπόδιο.

Ακόμα κι αν δεν υπάρχουν προφανείς λόγοι (δεν θα πάτε στο εξωτερικό στο εγγύς μέλλον και δεν έχετε ξένους φίλους), αλλά το θέλετε πολύ, τότε τολμήστε ακόμη περισσότερο. Τα αγγλικά μπορούν να μάθουν μόνο για διασκέδαση. Επιπλέον, η εκμάθηση ξένων γλωσσών είναι μια καλή άσκηση για τον εγκέφαλο, επιπλέον εκπαίδευση μνήμης, πρόληψη ασθενειών και άνοιας. Μάθετε μια γλώσσα, εκπαιδεύστε τον εγκέφαλό σας!

Μύθος 10. Είναι πολύ νωρίς για να μάθεις αγγλικά

Το κύριο επιχείρημα κατά: η μητρική ομιλία μπορεί να υποφέρει. Αυτό είναι ένα πολύ αμφιλεγόμενο ζήτημα. Τι γίνεται με τα δίγλωσσα παιδιά; Ο λόγος τους είναι εντάξει. Ο εγκέφαλος ενός παιδιού είναι πολύ πιο τέλειος και πιο ευέλικτος από οποιονδήποτε ενήλικα, μαθαίνει ενεργά τα πάντα, αυτό είναι το κύριο καθήκον του.

Η μελέτη ξένων γλωσσών διευρύνει σημαντικά το λεξιλόγιο στη μητρική ομιλία και αναπτύσσει ενεργά τη λογική σκέψη. Ένα πράγμα: θα έρθει το παιδί στο σχολείο και θα αρχίσουν να το μαθαίνουν από την αρχή. Μπορεί να βαρεθεί και να χάσει το ενδιαφέρον του για το θέμα.

Εάν αποφασίσετε να διδάξετε στο παιδί σας Αγγλικά από την πρώιμη παιδική ηλικία, τότε ετοιμαστείτε να δώσετε επιπλέον γνώσεις σε όλη τη σχολική χρονιά, ώστε να βελτιώσει τις δεξιότητές του και να προχωρήσει ενεργά. Εάν έχετε αμφιβολίες ή φοβάστε να μιλήσετε, συμβουλευτείτε έναν λογοθεραπευτή εάν το παιδί σας έχει αντενδείξεις. Προσεγγίστε τη μαθησιακή διαδικασία χωρίς φανατισμό.

Κάτω τα στερεότυπα και οι μύθοι! Σκεφτείτε τις προοπτικές, επικεντρωθείτε στην επιθυμία ή την ανάγκη να μάθετε αγγλικά και προχωρήστε στη γνώση που θα ανοίξει νέες ευκαιρίες.