6 λόγοι για τους οποίους η εργασία για το σπίτι είναι άχρηστη, ακόμη και επιβλαβής

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Οι δάσκαλοι αποφασίζουν εάν η εργασία τους βοηθά να μάθουν το υλικό ή κλέβουν την παιδική ηλικία, και οι μαθητές μισούν την εργασία, ανεξάρτητα από τα συμπεράσματα των ενηλίκων. Εδώ είναι μια Αμερικανίδα δασκάλα Brandy Young και αποφάσισε να ακυρώσει την εργασία για την τάξη της.

Στις ΗΠΑ γίνονται υποχρεωτικές συναντήσεις με τους δασκάλους: οι γονείς έρχονται στο σχολείο, γνωρίζονται με δασκάλους, βλέπουν τι και πώς. Σε μια από αυτές τις συναντήσεις, ο Brandy, ο οποίος διδάσκει παιδιά της δεύτερης τάξης, μοίρασε σημειώσεις στους γονείς με πληροφορίες δολοφονίας: δεν θα υπάρχουν εργασίες για το σπίτι μέχρι το τέλος του έτους. Στο σπίτι, χρειάζεται μόνο να ολοκληρώσετε αυτό που ο μαθητής δεν είχε χρόνο να ολοκληρώσει στην τάξη. Ο δάσκαλος πρότεινε στους γονείς να χρησιμοποιήσουν τον ελεύθερο χρόνο τους για καλή χρήση: να έχουν οικογενειακά δείπνα, να διαβάζουν βιβλία με όλη την οικογένεια, να περπατούν περισσότερο στο δρόμο και να πηγαίνουν για ύπνο νωρίτερα.

Η μητέρα ενός από τους μαθητές τράβηξε φωτογραφία το σημείωμα.

Σε πολλούς άρεσε η ιδέα, αν κρίνουμε από τον τεράστιο αριθμό των likes και των shares.

Πράγματι, η εργασία για το σπίτι δεν χρειάζεται. Να γιατί.

1. Η εργασία για το σπίτι είναι επιβλαβής για την υγεία

Όλοι οι γονείς μιλούν για αυτό: ο συνεχώς αυξανόμενος ακαδημαϊκός φόρτος και τα τεστ αντοχής πλήττουν την υγεία των παιδιών.

• Λόγω του μεγάλου φόρτου εργασίας, τα παιδιά κοιμούνται λιγότερο. Κάθονται μέχρι αργά πάνω από τα σχολικά τους βιβλία και ανησυχούν για τους βαθμούς και καταλήγουν να δυσκολεύονται να κοιμηθούν. …
• Δεν έχουμε σχεδόν καθόλου υγιείς μαθητές. Μυωπία, γαστρίτιδα, χρόνια κόπωση, διαταραχές της στάσης του σώματος - το παιδί πιθανότατα έχει κάποια από αυτά.

Μήπως λοιπόν να φτύσετε αυτές τις εργασίες και τους βαθμούς και να κάνετε κάτι πιο ικανοποιητικό;

2. Οι εργασίες για το σπίτι χρειάζονται χρόνο

Σήμερα, τα παιδιά είναι πιο απασχολημένα από ποτέ, λέει ο Peter Gray, καθηγητής στο Boston College. Περνούν πάρα πολύ χρόνο στο σχολείο, μετά τρέχουν στους δασκάλους, στην επιστροφή στρίβουν στο τμήμα. Το πρόγραμμα είναι αυστηρά ρυθμισμένο, λαμβάνεται υπόψη κάθε ώρα.

Τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες, μαθηματικά, προγραμματισμό. Αλλά δεν έχουν χρόνο να μάθουν πώς να ζουν.

Ο ψυχολόγος Χάρις Κούπερ έχει διεξαγάγει μελέτες που έχουν δείξει ότι η εργασία για το σπίτι δεν είναι πολύ αποτελεσματική: πάρα πολλές πληροφορίες δεν θα μάθει ένα παιδί. Τα παιδιά δεν χρειάζονται περισσότερα από 20 λεπτά επιπλέον μαθήματα, τα μεγαλύτερα χρειάζονται μιάμιση ώρα. …

Για σύγκριση: σύμφωνα με τους υγειονομικούς μας κανόνες, μιάμιση ώρα είναι ο όγκος για τη δεύτερη τάξη. Οι απόφοιτοι μπορούν να αφιερώσουν τρεισήμισι ώρες στα μαθήματα. Σχεδόν μισή μέρα μετά το σχολείο. Και πότε να ζήσεις;

3. Η εργασία για το σπίτι δεν επηρεάζει την ακαδημαϊκή επίδοση

Ο Alfie Cohn, ένας από τους κορυφαίους κριτικούς της εκπαίδευσης, έγραψε το Homework Myths το 2006. Σε αυτό, είπε ότι για τους νεότερους μαθητές δεν υπάρχει σχέση μεταξύ της ποσότητας της εργασίας για το σπίτι και της ακαδημαϊκής επιτυχίας. Στο γυμνάσιο, η σύνδεση είναι τόσο αδύναμη που σχεδόν εξαφανίζεται όταν χρησιμοποιούνται πιο ακριβείς μέθοδοι μέτρησης στην έρευνα. …

Δεν συμφωνούν όλοι με αυτό. Ο Tom Sherrington, δάσκαλος και υποστηρικτής της πρακτικής άσκησης στο σπίτι, έχει καταλήξει στο συμπέρασμα ότι στο δημοτικό σχολείο, η εργασία για το σπίτι δεν είναι πολύ χρήσιμη, αλλά όταν οι μαθητές είναι άνω των 11 ετών, τα μαθήματα μπορούν να τους βοηθήσουν να επιτύχουν λαμπρά αποτελέσματα. …

Τα μακροπρόθεσμα οφέλη από την ακύρωση της εργασίας στο σπίτι δεν είναι πραγματικά μετρήσιμα. Το Ερευνητικό Κέντρο TMISS ανακάλυψε πόσο χρόνο αφιερώνουν οι μαθητές για την εργασία στο σπίτι σε διάφορες χώρες. Έτσι, στην τέταρτη τάξη, μόνο το 7% των μαθητών δεν κάνει την εργασία του. … Ένα μικρό σχήμα για ανάλυση.

4. Η εργασία για το σπίτι δεν διδάσκει τίποτα

Η σχολική εκπαίδευση είναι εντελώς άσχετη με τη ζωή. Μετά από πολλά χρόνια σπουδών αγγλικών, οι απόφοιτοι δεν μπορούν να συνδέσουν δύο λέξεις, δεν έχουν ιδέα σε ποιο ημισφαίριο ξεκουράζονται, πιστεύουν ακράδαντα στη δύναμη της ομοιοπαθητικής. Οι εργασίες για το σπίτι συνεχίζουν την τάση: μπερδεύουν το κεφάλι τους με γεγονότα που τα παιδιά δεν μπορούν να εφαρμόσουν.

Ως μαθητής, εργάστηκα ως δάσκαλος, βοήθησα τους μαθητές να βελτιώσουν τη ρωσική τους γλώσσα. Αρχικά, τα παιδιά δεν μπορούσαν να κλίνουν το πιο απλό ουσιαστικό «πόρτα». Στα μάτια του υπήρχε μόνο φόβος: τώρα θα έδιναν αξιολόγηση. Το μισό από κάθε μάθημα έπρεπε να αφιερωθεί στο θέμα «Τα ρωσικά στην καθημερινή ζωή», για να αποδειχθεί ότι μιλάμε έτσι. Για κάθε περίπτωση, κατέληξα σε μια πρόταση. Όχι όπως στο σχολικό βιβλίο, αλλά όπως στη ζωή: «Ησυχία, θα τσιμπήσεις την ουρά της γάτας από την πόρτα!». Όταν τα παιδιά κατάλαβαν ότι όλη η σχολική γνώση είναι ο κόσμος μας, οι βαθμοί βελτιώθηκαν δραματικά και η βοήθειά μου δεν χρειαζόταν πλέον.

Σκεφτείτε ξανά πώς μελετήσατε και συγκρίνετε τη διαδικασία με μαθήματα σε ένα ελβετικό σχολείο. Εάν η εργασία για το σπίτι βοηθούσε να κλείσει το χάσμα μεταξύ τάξης και ζωής, θα ήταν καλό. Αλλά αυτό δεν ισχύει.

5. Η εργασία για το σπίτι σκοτώνει την επιθυμία για μάθηση

Το να «κάνεις την εργασία» σημαίνει ακόμα είτε να λύνεις τα παραδείγματα του σχολείου είτε να διαβάζεις μερικές παραγράφους. Μάλιστα, οι δάσκαλοι έσπρωξαν στο σπίτι αυτό που δεν πρόλαβαν να πουν από κλήση σε κλήση. Είναι τόσο καταθλιπτικό που η εργασία για το σπίτι γίνεται αγγαρεία.

Χειρότερα από αυτή την πλήξη είναι μόνο οι «δημιουργικές» εργασίες, που συνοψίζονται σε σχέδια και παρουσιάσεις PowerPoint. Φρέσκο εργασιακό ιστορικό:

Οι συνάδελφοι στην πρώτη τάξη έδωσαν στο παιδί μια εργασία: να σχεδιάσει ένα λυπημένο ιπτάμενο ψαρόνι. Αν μου έδινε αυτό το καθήκον, θα το έκανα έτσι. Στη δική μου εκδοχή, το ψαρόνι δεν πετάει, αλλά φεύγει, γιατί αυτό είναι πιο τραγικό. # vzakat # yachartist

Μια ανάρτηση που κοινοποιήθηκε από τον Kess (@chilligo) στις 17 Οκτωβρίου 2016 στις 10:11 π.μ. PDT

Στην εργασία για το ψαρόνι, ήταν επίσης απαραίτητο να εξηγηθούν οι λόγοι της θλίψης του. Αμφιβάλλω ότι τα ψαρόνια είναι πραγματικά ανήσυχα μέχρι δακρύων λόγω των επερχόμενων διακοπών και θα λείψουν οι σημύδες, αλλά έτσι ακριβώς έπρεπε να απαντήσω.

Δηλαδή στο σπίτι το παιδί να βαριέται ή να κάνει βλακείες αντί να μιλάει με φίλους, να περπατάει και να αθλείται. Και ποιος μετά από αυτό θα λατρέψει να σπουδάσει;

6. Η εργασία για το σπίτι χαλάει τις σχέσεις με τους γονείς

Πολλοί γονείς κάνουν την εργασία με τα παιδιά τους και για τα παιδιά. Αποδεικνύεται έτσι-έτσι.

• Το σχολικό πρόγραμμα έχει αλλάξει, οι γνώσεις των γονέων είναι ξεπερασμένες.
• Πολλοί γονείς δεν θυμούνται απλά παραδείγματα από το σχολικό πρόγραμμα και προσπαθούν να ολοκληρώσουν εργασίες από την οπτική γωνία ενός ενήλικα. Τα παιδιά δεν μπορούν να το κάνουν αυτό.
• Οι γονείς δεν είναι παιδαγωγοί. Δεν έμαθαν να εξηγούν το υλικό, να το παρουσιάζουν σωστά και να το ελέγχουν. Συχνά μια τέτοια εκπαίδευση είναι χειρότερη από καμία.
• Η εργασία για το σπίτι είναι μια συνεχής σύγκρουση. Τα παιδιά δεν θέλουν να το κάνουν, οι γονείς δεν ξέρουν πώς να παρακινήσουν, οι κοινές δραστηριότητες οδηγούν σε αδιέξοδο και όλα αυτά καταλήγουν σε καυγάδες.

Τι καλό για το σπίτι

Το πρόβλημα δεν είναι η εργασία ή η ποσότητα. Και στο γεγονός ότι σε τελική μορφή, όπως είναι τώρα, είναι απολύτως άχρηστο, καταστρέφει μόνο χρόνο και υγεία. Μπορείτε να έχετε αποτελέσματα από την εργασία για το σπίτι εάν αναθεωρήσετε την προσέγγισή σας σε αυτήν.

Οι εργασίες για το σπίτι γίνονται σε ένα άνετο περιβάλλον, έτσι στο σπίτι μπορείτε να βρείτε την απάντηση σε μια δύσκολη ερώτηση και να κατανοήσετε το υλικό. Εάν, φυσικά, έχετε τον χρόνο και την ενέργεια για αυτό.

Εάν αναπτύξετε μια ατομική εργασία για κάθε μαθητή, τότε ο μαθητής θα είναι σε θέση να αναλύσει θέματα που δεν του δίνονται και να αναπτύξει δυνάμεις. …

Ο Brandy Young πιστεύει ότι:

Οι μαθητές εργάζονται όλη μέρα. Υπάρχουν πιο σημαντικά πράγματα να κάνετε στο σπίτι που πρέπει επίσης να μάθετε. Πρέπει να εξελιχθείς σε διάφορους τομείς, τι νόημα έχει να γυρνάς σπίτι και να μένεις στα σημειωματάρια σου;

Πιστεύετε ότι χρειάζεστε εργασία για το σπίτι;