Τι πρέπει να είναι ένας δάσκαλος στον ΧΧΙ αιώνα: απαντούν οι ίδιοι οι δάσκαλοι

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Προώθηση

Ένας σύγχρονος δάσκαλος δεν λέει «Ξέχασες το κεφάλι σου στο σπίτι;» ή "Δάσος των χεριών!" και ακόμη λιγότερο υπερφορτώνει τους μαθητές με στριμώξεις «από τώρα μέχρι τώρα». Αντίθετα, παρακινεί τους θαλάμους να αποκτήσουν γνώση και ο ίδιος μελετά όλη την ώρα. Μαζί με το "" ρωτήσαμε έμπειρους μέντορες τι ξέρει και τι μπορεί να κάνει ένας πραγματικά κουλ δάσκαλος.

1. Κατέχει σύγχρονη τεχνολογία

Οι μαθητές σήμερα σπάνια αποχωρίζονται τα gadget και ένας μέντορας που δεν ξέρει πώς να χρησιμοποιεί ένα smartphone ή δεν ξέρει πώς να συνδεθεί στο διαδίκτυο είναι απίθανο να μπορεί να μιλήσει την ίδια γλώσσα μαζί τους. Ένας δάσκαλος που είναι φιλικός με την τεχνολογία μπορεί να προετοιμάσει ζωντανές παρουσιάσεις, να πραγματοποιήσει εικονικές περιηγήσεις και να τραβήξει εκπαιδευτικά βίντεο. Και είναι επίσης σε θέση να μετατρέψει την αγάπη των θαλάμων σε gadget προς όφελος του σκοπού - για παράδειγμα, μιλώντας για cool εκπαιδευτικές εφαρμογές και υπηρεσίες.

Anatoly Pronin Επικεφαλής του τμήματος στο περιφερειακό κέντρο για την ανάπτυξη συστημάτων πληροφοριών, Rostelecom. Διδάσκει την ανάπτυξη Ruby on Rails.

Με την έλευση των νέων τεχνολογιών, η εκπαίδευση έχει γίνει πιο ενδιαφέρουσα και ποικιλόμορφη. Μπορείτε να συνδεθείτε σε μαθήματα εξ αποστάσεως από οπουδήποτε στον κόσμο, η ηχογράφηση ενός μαθήματος σάς επιτρέπει να επαναλάβετε το υλικό και οι διαδικτυακές δοκιμές και οι προσομοιωτές βοηθούν στην περαιτέρω εδραίωση των γνώσεών σας. Ωστόσο, πιστεύω ότι η εξ αποστάσεως εκπαίδευση δεν θα αντικαταστήσει πλήρως τα μαθήματα εκτός σύνδεσης. Η ανάπτυξη ορισμένων δεξιοτήτων απαιτεί προσωπική παρουσία - για παράδειγμα, οι μαλακές δεξιότητες είναι δύσκολο να αναπτυχθούν χωρίς ζωντανή επικοινωνία.

2. Ξέρει πώς να συμμετέχει σε διάλογο με τους μαθητές

Ο σύγχρονος δάσκαλος κάνει συχνά στους μαθητές ερωτήσεις για να τους παρακινήσει να συλλογιστούν και ξέρει πώς να ακούει τις απαντήσεις. Ακόμα κι αν ο μαθητής κάνει λάθος, ο μέντορας δεν θα τον επικρίνει ούτε θα τον γελοιοποιήσει, γιατί μια τέτοια αντίδραση μπορεί να αποθαρρύνει κάθε επιθυμία να μάθει κάτι νέο. Αντίθετα, ο δάσκαλος θα είναι σε θέση να εξηγήσει εύλογα σε τι κάνει λάθος το άτομο.

Kirill Pikhtovnikov Αναπληρωτής Γενικός Διευθυντής - Τεχνικός Διευθυντής στο IT Cluster, Rostelecom. Για περισσότερα από 9 χρόνια δίδαξε ανάπτυξη στο PNRPU.

Κατά τη διάρκεια της εργασίας μου ως δάσκαλος, συνειδητοποίησα ότι υπάρχουν πάντα μαθητές στην τάξη που ενδιαφέρονται και εκείνοι που ήρθαν μόνο για επίδειξη. Το μυστικό είναι να βρεις τα μάτια των τύπων που ενδιαφέρονται πραγματικά και να τα πεις και σταδιακά να παρασυρθούν και τα υπόλοιπα.

3. Μαθαίνει συνεχώς

Ο κόσμος αναπτύσσεται γρήγορα, επομένως μια από τις σημαντικές δεξιότητες ενός σύγχρονου ανθρώπου είναι η ικανότητα να κυριαρχεί νέα πράγματα σε όλη τη ζωή. Αυτό είναι απαραίτητο τόσο για μαθητές όσο και για καθηγητές. Η ικανότητα χρήσης gadget και εφαρμογής σύγχρονων τεχνικών λύσεων και μη τυπικών τεχνικών στην τάξη βοηθά τους μέντορες να κερδίσουν την προσοχή και την εμπιστοσύνη των θαλάμων.

Ανατόλι Πρόνιν

Η τεχνολογία δεν μένει ακίνητη - τη νιώθεις ιδιαίτερα καλά στην πληροφορική. Για να είσαι στην τάση, πρέπει να συνεχίσεις να μαθαίνεις μόνος σου. Για παράδειγμα, πέρασα από το ομαδικό σχολείο της Rostelecom IT - μου έδωσε πολλές νέες γνώσεις, τις οποίες εφαρμόζω ήδη στην πράξη. Πρόσφατα τελείωσα το μάθημα για την τεχνητή νοημοσύνη. Αυτό το θέμα δεν σχετίζεται άμεσα με τη δουλειά μου, αλλά ήθελα να εμβαθύνω σε αυτό και να μελετήσω το θέμα λεπτομερώς.

Προηγουμένως, ήταν αδύνατο να φανταστεί κανείς ότι οι δάσκαλοι θα χρησιμοποιούσαν τεχνολογίες εικονικής πραγματικότητας και τρισδιάστατους εκτυπωτές στην τάξη. Η μορφή των εξετάσεων έχει επίσης αλλάξει, και άλλωστε πριν από 25 χρόνια κανείς δεν άκουσε για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Η βιντεοπαρακολούθηση της ενιαίας κρατικής εξέτασης είναι ένα από τα σημαντικά έργα "". Χάρη στην εφαρμογή της, η διαδικασία USE έγινε πιο διαφανής και παρείχε ίσες συνθήκες για όλους τους συμμετέχοντες. Φέτος, η Rostelecom διαθέτει περισσότερες από 109.000 βιντεοκάμερες σε εξεταστικά σημεία σε όλη τη χώρα και ένα σύστημα μηχανικής όρασης βοήθησε στην παρακολούθηση της συμμόρφωσης με τους κανόνες - μια ειδική τεχνολογία σε πραγματικό χρόνο ανέλυε τη συμπεριφορά των μαθητών και κατέγραψε ύποπτη δραστηριότητα.

4. Ξέρει πώς να βρει μια προσέγγιση στον μαθητή

Όλα τα παιδιά αφομοιώνουν τις πληροφορίες με διαφορετικούς τρόπους. Για κάποιους, αρκεί να διαβάσουν τον κανόνα από το σχολικό βιβλίο, ενώ άλλοι θα κατανοήσουν γρήγορα το υλικό που παρέχεται με τις εικονογραφήσεις. Εάν ο δάσκαλος χρησιμοποιεί διαφορετικές μορφές για την παρουσίαση πληροφοριών, μπορεί να κάνει το μάθημα διασκεδαστικό για όλη την τάξη.

Roman Khazeev Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Υλοποίησης Ψηφιακών Έργων, λέκτορας στο ομαδικό σχολείο Rostelecom.

Θα πρέπει να προσπαθήσετε να επικοινωνείτε με τους μαθητές ως ίσους και να τους αντιλαμβάνεστε ως συναδέλφους. Ποιος ξέρει, ξαφνικά κάποτε θα είναι κι αυτοί στη θέση του δασκάλου, κι αυτός στη θέση του μαθητή. Οι σχέσεις με σεβασμό είναι το κλειδί για την υγιή επικοινωνία και την επιτυχή ολοκλήρωση κάθε μαθήματος. Ο κανόνας του ενθουσιασμού λειτούργησε πάντα για μένα: αν ο ίδιος ο δάσκαλος καίγεται με αυτό που κάνει και δεν δίνει γνώσεις βιβλίου, αλλά εμπειρία αποδεδειγμένη "στη μάχη", οι μαθητές σίγουρα θα ενδιαφέρονται μαζί του.

Εάν ο μαθητής δεν κατέχει το θέμα, ο δάσκαλος θα προσπαθήσει να καταλάβει γιατί. Εξάλλου, οι λόγοι μπορεί να είναι διαφορετικοί - από κενά στη γνώση έως έλλειψη κινήτρων. Ένας καλός δάσκαλος γνωρίζει το επίπεδο του κάθε μαθητή και θα μπορεί να επιλέξει μια ατομική εργασία για να μπορέσει να ανταπεξέλθει στην ύλη.

5. Δίνει κίνητρα για απόκτηση γνώσεων

Είναι σημαντικό για τον δάσκαλο να ενθαρρύνει την περιέργεια και την κριτική σκέψη των μαθητών, αντί να τους αναγκάζει να απομνημονεύουν μηχανικά τους κανόνες. Ένας έμπειρος δάσκαλος δεν επιτρέπει στους μαθητές να χρησιμοποιούν cheat sheets για το καλό τους - τελικά, η εξαπάτηση μπορεί να μετατραπεί σε μια κακή συνήθεια που σκοτώνει την επιθυμία για εργασία. Αντί να στριμώχνει, ο δάσκαλος μπορεί να δώσει στους μαθητές δημιουργικές εργασίες, οι απαντήσεις των οποίων δεν μπορούν να βρεθούν γρήγορα στο Διαδίκτυο.

Ανατόλι Πρόνιν

Είμαι κατά της εξαπάτησης. Αυτό μπορεί να υποδηλώνει ότι ένα άτομο δεν ενδιαφέρεται για το θέμα, το κύριο πράγμα είναι να λάβει μια αξιολόγηση με οποιοδήποτε κόστος. Το καθήκον του δασκάλου είναι να εξηγήσει γιατί είναι σημαντικό να αποκτήσει γνώση. Για παράδειγμα, διδάσκω ανάπτυξη Ruby on Rails. Εδώ δεν θα είναι δυνατό να διαγραφεί ή να ζητηθεί να το κάνει για εσάς - στην περαιτέρω εργασία ένας τέτοιος ειδικός δεν θα αντιμετωπίσει τα καθήκοντά του και απλώς θα απολυθεί.

Ο δάσκαλος είναι ένα άτομο που, από τη δική του εμπειρία, έχει γεμίσει πολλά χτυπήματα, οπότε μπορείτε να του ζητήσετε βοήθεια για να κατακτήσετε το υλικό εάν δεν μπορείτε να το καταλάβετε μόνοι σας. Ένας καλός δάσκαλος ακολουθεί μια ατομική προσέγγιση και ξέρει πώς να μεταφέρει αυτήν ή την άλλη πληροφορία σε όλους. Επιπλέον, ο μέντορας είναι σε θέση να παρακινήσει τους μαθητές να κατακτήσουν την ύλη - αν ο δάσκαλος ήταν σε θέση, τότε μπορούν και αυτοί!

Ο δάσκαλος έρχεται σε βοήθεια του "" με το έργο "", το οποίο παρέχει βιντεοπαρακολούθηση της ενιαίας κρατικής εξέτασης. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να επιδείξουν τις γνώσεις τους στον πραγματικό κόσμο. Και όσοι από αυτούς δεν έχουν αποκτήσει τη συνήθεια να ξαναγράφουν έργα άλλων θα το χαρούν.

6. Έχει ένα ευρύ φάσμα ενδιαφερόντων

Τα σχολικά μαθήματα δεν είναι απομονωμένα μεταξύ τους. Για παράδειγμα, η γνώση της ιστορίας θα βοηθήσει έναν καθηγητή λογοτεχνίας να βυθίσει τους μαθητές στο πλαίσιο και να πει ποια γεγονότα επηρέασαν τις ζωές των χαρακτήρων του έργου. Και ένας βιολόγος που γνωρίζει καλά τη γεωγραφία μπορεί να εξηγήσει πώς εγκαταστάθηκαν τα ζώα σε όλο τον πλανήτη.

Ρομάν Χαζέεφ

Ένας δάσκαλος πρέπει να αγαπά τη δουλειά του για να την εκτελεί αποτελεσματικά και επαγγελματικά. Αλλά χωρίς τη δυνατότητα να βασιστείτε σε κάτι άλλο στη ζωή εκτός από τη δουλειά και την οικογένεια, θα είναι δύσκολο. Είναι σαν σκαμπό με δύο πόδια - δεν θα είναι σταθερό. Και αν προσθέσετε ένα τρίτο στήριγμα, η δομή θα γίνει αξιόπιστη. Επομένως, είναι σημαντικό για κάθε επαγγελματία να έχει ένα χόμπι. Αυτό όχι μόνο καθιστά δυνατή την αποφόρτιση, αλλά γίνεται επίσης μια άλλη γέφυρα για τους μαθητές, που θα τους επιτρέψει να βρουν μια κοινή γλώσσα.

Τα παιδιά ενδιαφέρονται περισσότερο να ακούσουν ένα άτομο που μπορεί να εξηγήσει το θέμα με παραδείγματα από τη ζωή. Σχεδόν κανένας από τους μαθητές απαντώντας στην ερώτηση "Γιατί να μάθω αγγλικά;" η ρεπλίκα «Μεγαλώνεις - θα καταλάβεις» αρκεί. Αλλά η ιστορία του πώς η γνώση της γλώσσας βοήθησε να βρεθεί ένας τρόπος σε μια παράξενη πόλη ακούγεται πειστική.

Ανατόλι Πρόνιν

Ο δάσκαλος πρέπει να στραφεί σε άλλες δραστηριότητες, χόμπι, χόμπι για να διευρύνει τους ορίζοντές του και να μην καεί από τη δουλειά. Θα έβαζα πρώτα τον αθλητισμό. Κάνω τζόκινγκ, κολύμπι, crossfit - η προπόνηση μου επιτρέπει να ξεφορτώνω το κεφάλι μου και να διατηρώ τον εαυτό μου σε καλή φόρμα. Πήγαινα σε κοινωνικούς χορούς - με βοήθησε να κατανοήσω καλύτερα τους ανθρώπους και τη συμπεριφορά τους, κάτι που είναι πολύ σημαντικό στη μάθηση.

7. Ικανό να κάνει ακόμα και βαρετό θέμα εθιστικό

Ένας καλός δάσκαλος είναι και μεγάλος αφηγητής. Αντί να αναπαράγει μονότονα το κείμενο του σχολικού βιβλίου, μπορεί να εμπλουτίσει την ύλη με ένα φωτεινό απόφθεγμα, ένα αστείο ή ένα οπτικό και κατανοητό παράδειγμα.

Sergey Rakov Διευθυντής του Τμήματος Ανάπτυξης Βιντεοεπιτήρησης, Rostelecom. Διδάσκει νέους συναδέλφους σε έργα.

Είναι καλύτερα να αραιώσετε τη θεωρία με ενδιαφέρουσες ιστορίες από την εμπειρία σας. Πείτε μας για τα πραγματικά προβλήματα που αντιμετωπίσατε, πώς τα αντιμετωπίσατε ή απέτυχες.

Ένας επαγγελματίας στον τομέα του μιλάει άπταιστα τη ρητορική: δεν ψιθυρίζει ή τσακίζει πάνω στο υλικό, διατηρεί επαφή με το κοινό και χρησιμοποιεί χειρονομίες και εκφράσεις του προσώπου. Σήμερα, οι πληροφορίες είναι διαθέσιμες περισσότερο από ποτέ, επομένως είναι σημαντικό όχι μόνο να ξαναλέμε το υλικό στους μαθητές, αλλά να τους μάθουμε να το αναλύουν.

Κιρίλ Πιχτόβνικοφ

Οι μαθητές μπορούν τώρα να εστιάσουν για 15–20 δευτερόλεπτα. Εάν σε αυτό το διάστημα δεν κατάφερα να τους ενδιαφέρω στη συζήτηση, θα αποσπαστούν, επομένως, η διαδραστική είναι απαραίτητη στα μαθήματα. Αυτή η προσέγγιση λειτουργεί ακόμη και σε εξαιρετικά ακαδημαϊκά θέματα. Για παράδειγμα, μπορείτε να γράψετε δύο απαντήσεις στον πίνακα κιμωλίας και να ζητήσετε από τους μαθητές να επιλέξουν τη σωστή με βάση αυτά που άκουσαν νωρίτερα.

8. Συνεχής βελτίωση του προπονητικού προγράμματος

Είναι σημαντικό για έναν αληθινό επαγγελματία η ύλη που θα μελετήσουν οι μαθητές του να είναι ενδιαφέρουσα και κατανοητή γι' αυτόν. Τα βαρετά παραδείγματα είναι απίθανο να τραβήξουν την προσοχή των μαθητών, πόσο μάλλον να μείνουν στη μνήμη.

Ρομάν Χαζέεφ

Συγκρίνοντας την εμπειρία μου από τη διδασκαλία πριν από 10 χρόνια σε πανεπιστημιακές τάξεις και τη διδασκαλία μέσω του Zoom, καταλαβαίνω ότι, χάρη στη σύγχρονη τεχνολογία, η διαδικτυακή εκπαίδευση δεν είναι σε καμία περίπτωση κατώτερη από την παραδοσιακή μάθηση εκτός σύνδεσης. Αυτό διευκολύνεται από τη γρήγορη επικοινωνία βίντεο και ένα μεγάλο σύνολο εργαλείων για επικοινωνία και συνεργασία με μαθητές: Miro, Έγγραφα Google, διάφορες πλατφόρμες παρακολούθησης της προόδου των μαθητών, διεξαγωγή ερευνών και δοκιμών.

Για να ενδιαφέρουν τους μαθητές, ο δάσκαλος μπορεί να προσθέσει τεχνολογίες παιχνιδιών στις διαλέξεις - για παράδειγμα, να προσφέρει στους μαθητές να λύσουν ένα πρόβλημα για ταχύτητα και να στείλουν μια απάντηση στον αγγελιοφόρο. Τα παιδιά εξακολουθούν να μην αποχωρίζονται τα gadget και σίγουρα θα εκτιμήσουν ότι τα χρησιμοποιεί και ο δάσκαλος. Και στο Διαδίκτυο μπορείτε να βρείτε εικονογραφήσεις, πίνακες, βίντεο και άλλο χρήσιμο περιεχόμενο σχετικά με το θέμα, το οποίο θα συμπληρώσει το μάθημα και θα το κάνει ζωντανό και ενδιαφέρον.