Τι συμβαίνει με την τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Ρωσία

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2024-01-13 01:11

Αντί για εισιτήριο για το επάγγελμα, παίρνετε ξεπερασμένες γνώσεις, περιττά αντικείμενα και θνητή πλήξη.

Αυτό το άρθρο είναι μέρος του έργου Auto-da-fe. Σε αυτό, κηρύσσουμε πόλεμο σε οτιδήποτε εμποδίζει τους ανθρώπους να ζήσουν και να γίνουν καλύτεροι: παραβίαση νόμων, πίστη σε ανοησίες, δόλο και απάτη. Εάν έχετε συναντήσει παρόμοια εμπειρία, μοιραστείτε τις ιστορίες σας στα σχόλια.

Γιατί δεν είναι όλα τα πανεπιστήμια εξίσου χρήσιμα

Περίπου το 30,2% των Ρώσων ηλικίας 25 έως 64 ετών έχουν τριτοβάθμια εκπαίδευση. Στην ηλικιακή ομάδα από 24 έως 34 ετών, το ποσοστό αυτό είναι ακόμη υψηλότερο - 40,3%. Την ίδια στιγμή, η κυβέρνηση της Ρωσικής Ομοσπονδίας λέει εδώ και αρκετά χρόνια ότι η χώρα δεν χρειάζεται τόσους πολλούς ανθρώπους που έχουν αποφοιτήσει από ένα πανεπιστήμιο. Πολλοί από αυτούς δεν μπορούν να βρουν δουλειά στην ειδικότητά τους, αφού απλά δεν υπάρχει ανάγκη για τέτοιο αριθμό ειδικών στην αγορά.

Η τριτοβάθμια εκπαίδευση θεωρείται υπερεκτιμημένη από το 56% των Ρώσων που συμμετείχαν στην έρευνα. Ταυτόχρονα, πολλοί άνθρωποι ξοδεύουν 5-6 χρόνια από τη ζωή τους προσπαθώντας να πάρουν ένα δίπλωμα, το οποίο δεν έρχεται απαραίτητα με γνώση.

Τώρα υπάρχουν 741 ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη χώρα, χωρίς να υπολογίζονται τα παραρτήματα. Την ίδια στιγμή, μόνο 25 από αυτά βρίσκονται στην κατάταξη των 1.000 καλύτερων πανεπιστημίων του κόσμου στην κατάταξη QS World University Rankings.

Ένα μέσο ρωσικό πανεπιστήμιο σπάνια είναι ικανό να παρέχει καλή εκπαίδευση και να σας κάνει έναν υψηλά καταρτισμένο ειδικό. Και για αυτο.

1. Λίγη εξάσκηση

Για να κατανοήσετε πώς λειτουργεί ένας κλάδος και πού ανήκετε σε αυτόν, πρέπει να εργαστείτε στα χωράφια. Εάν αφιερώνετε τον περισσότερο χρόνο σας σε διαλέξεις, οι γνώσεις σας θα περιοριστούν στη θεωρία και πώς να το εφαρμόσετε δεν είναι ξεκάθαρο. Πολλές πληροφορίες στο μυαλό σας είναι υπέροχες αν συμμετέχετε σε διαγωνισμό σταυρόλεξου. Αλλά μετά την αποφοίτησή σας θα πρέπει να λύσετε εφαρμοσμένα προβλήματα.

Η βαθιά θεωρητική γνώση μπορεί να σας φανεί χρήσιμη. Αλλά στην αρχή της καριέρας σας σε μια θέση γραμμής, αναμένεται να είστε σε θέση να εκτελέσετε ένα συγκεκριμένο σύνολο ενεργειών που οδηγεί στο επιθυμητό αποτέλεσμα. Για αυτό, δεν αρκεί να γνωρίζετε τη θεωρία - πρέπει να δοκιμάσετε τα πάντα στην πράξη τουλάχιστον αρκετές φορές. Αλλά τα πανεπιστήμια συχνά δεν το διδάσκουν αυτό.

Σπούδασα μηχανικός πληροφοριακών συστημάτων (στην πραγματικότητα προγραμματιστής). Αφού έλαβα το δίπλωμά μου, πήγα στη δουλειά και συνειδητοποίησα ότι δεν μας είχαν μάθει να αλληλεπιδρούμε σε μια ομάδα - όχι Scrum, Agile, Kanban. Τα βασικά του προγραμματισμού δόθηκαν, αλλά ήταν αδύνατη η εφαρμογή τους στην πραγματική ζωή. Υπέφερε για τρεις μήνες και άλλαξε κλάδο: πήγε σε μια εφημερίδα ως σχεδιάστρια διάταξης και η ίδια κατέκτησε την ειδικότητα.

Πέρυσι ο αδερφός μου μπήκε στο ίδιο πανεπιστήμιο. Αλλά το πρόγραμμα έγινε ακόμη χειρότερο, πρόσθεσαν ακόμη και υλικά αντοχής για να πάρουν περισσότερες ώρες. Κατέληξε να εγκαταλείψει το πανεπιστήμιο και να παρακολουθήσει μαθήματα προγραμματισμού μερικής απασχόλησης.

2. Το πανεπιστήμιο παρέχει ξεπερασμένες γνώσεις

Τα πανεπιστήμια δεν μπορούν να σας διδάξουν φίμωση: ολόκληρη η διαδικασία μάθησης είναι χτισμένη σύμφωνα με τα εγκεκριμένα κρατικά πρότυπα. Όπου λειτουργεί μια γραφειοκρατική μηχανή, η αλλαγή συμβαίνει πολύ αργά. Όμως στον χώρο όλα εξελίσσονται ακαριαία, ειδικά σε ορισμένους τομείς. Επομένως, τέτοιες καταστάσεις δεν είναι ασυνήθιστες όταν οι μαθητές διδάσκονται ήδη ξεπερασμένες τεχνολογίες. Είναι καλές μόνο για τη διεύρυνση των οριζόντων κάποιου και έχουν ήδη μικρή αξία ακόμη και για την κατανόηση της εξέλιξης των διαδικασιών στον κλάδο.

Αναστασία Έλαβε γνώσεις από το παρελθόν.

Εφημερίδα δημοσιογραφίας, 2010. Βασικές αρχές της εκδοτικής δραστηριότητας στο σχολικό βιβλίο του 1989! Και μας έμαθαν να μακιγιάρουμε σύμφωνα με τα layouts των 80s.

3. Υπάρχει υψηλός βαθμός διαφθοράς στα πανεπιστήμια

Το πανεπιστήμιο είναι το πανεπιστήμιο. Κάπου είναι αρκετά δύσκολο να συμφωνήσετε να περάσετε εξετάσεις ή πίστωση για χρήματα, αλλά κάπου τα διπλώματα εκδίδονται αμέσως σε σακούλες με την επιγραφή "Σας ευχαριστούμε για την αγορά σας". Ωστόσο, υπάρχει ένα πρόβλημα. Για παράδειγμα, ένας αναπληρωτής καθηγητής στο Κρατικό Βιομηχανικό Πανεπιστήμιο της Σιβηρίας καταδικάστηκε για 58 δωροδοκίες. Οι μαθητές του μετέφεραν χρήματα απευθείας στην κάρτα.

Αφήνοντας κατά μέρος τη νομική πλευρά του ζητήματος, η δωροδοκία των εκπαιδευτικών αποθαρρύνει πρωτίστως τους άλλους μαθητές. Μπορείτε να μιλήσετε όσο θέλετε για το γεγονός ότι δεν μπορείτε να αγοράσετε γνώση. Όμως το IQ δεν είναι γραμμένο στο μέτωπο. Αλλά το δίπλωμα περιέχει βαθμούς - ακριβώς τους ίδιους με αυτούς που αγόρασαν τα πάντα. Και εδώ είναι ο πειρασμός: «Ίσως να πληρώσω;».

Αν και υπάρχουν λίγες ποινικές υποθέσεις για δωροδοκίες στα πανεπιστήμια, οι φήμες εξαπλώνονται γρήγορα και οι απόφοιτοι ορισμένων πανεπιστημίων αποκτούν κάποια φήμη.

Η Νατάλια Κοίταξε στην άβυσσο της ανομίας.

Νοικιάσαμε ένα διαμέρισμα με μια κοπέλα που δεν πήγε καν σε εξετάσεις και εξετάσεις. Όλη η ομάδα απλώς πετάχτηκε σε ένα άτομο και πήρε χρήματα και χαρτονομίσματα στον δάσκαλο. Δεν θα ήθελα τα συμφέροντά μου να εκπροσωπούνται από έναν δικηγόρο που σπούδασε μαζί της στο μάθημα.

4. Τα πανεπιστήμια ακολουθούν τη «κομματική γραμμή»

Σε κάποιες περιπτώσεις η «κομματική γραμμή» έπρεπε να γραφτεί χωρίς εισαγωγικά, γιατί μιλάμε για συγκεκριμένες πολιτικές δυνάμεις. Αλλά ακόμα κι αν δεν έχουν καμία σχέση με αυτό, συμβαίνει συχνά το πανεπιστήμιο να μοιάζει περισσότερο με μια ασφαλή εγκατάσταση παρά με ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Η περίοδος από 15 έως 19 ετών θεωρείται όψιμη εφηβεία, όταν ακόμη διαμορφώνεται η κοσμοθεωρία ενός ατόμου. Οι σοβαροί περιορισμοί στο πώς να σκέφτεστε και τι να κάνετε σαφώς δεν αναδεικνύουν μια ελεύθερη προσωπικότητα.

Η Oksana πήγε στη συγκέντρωση για την αξιολόγηση στη φυσική αγωγή.

Είχαμε ένα αρκετά φιλελεύθερο πανεπιστήμιο, αλλά σε κάποιες εκλογές οι μεγαλύτεροι αναγκάστηκαν να καλέσουν τις ομάδες τους και να μάθουν ποιος ψήφισε και ποιος όχι. Και αν κάποιος αμέλησε το αστικό του καθήκον, εξηγήστε πόσο λάθος κάνει. Τουλάχιστον όμως δεν είπαν για ποιον να βάλουν τσιμπούρι στο ψηφοδέλτιο. Φοιτητές ενός άλλου πανεπιστημίου της πόλης μας, όπου σπούδαζαν πολλά παιδιά από την περιοχή, πληρώνονταν για το σπίτι και την επιστροφή, αν μπορούσαν να ψηφίσουν σωστά στο σπίτι.

Λοιπόν, και εμείς με κάποιο τρόπο, αντί για φυσική αγωγή, πήγαμε σε μια συγκέντρωση σε ένα κόμμα. Αν δεν είχαμε πάει, θα κάναμε απουσίες, και η πίστωση εξαρτιόταν από την παρουσία.

5. Η μελέτη απαιτεί πολλά χρήματα

Εάν δεν έχετε κάνει αίτηση για μια οικονομική θέση, θα πρέπει να αποχωρήσετε. Κατά μέσο όρο, ένα πρόγραμμα επί πληρωμή σε ένα ρωσικό πανεπιστήμιο το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019 κόστισε 140 χιλιάδες ρούβλια. Μαζί με το κόστος της διατροφής, της διαμονής και ούτω καθεξής, το ποσό θα αποδειχθεί αρκετά μεγάλο. Ένας φοιτητής-κρατικός υπάλληλος θα ξοδέψει λιγότερα, αλλά και σημαντικά.

Αξιοσημείωτο είναι ότι οι ηγέτες της αμειβόμενης εκπαίδευσης είναι συνήθως κοινωνικοοικονομικοί και ανθρωπιστικοί τομείς, δημοσιονομικοί χώροι στους οποίους έχουν μειωθεί, καθώς η αγορά ξεχειλίζει από ειδικούς.

6. Το σύνολο των αντικειμένων φαίνεται συχνά τυχαίο

Πολλά θέματα δεν έχουν καμία σχέση με το μελλοντικό επάγγελμα. Υποτίθεται ότι πρέπει να διευρύνουν τους ορίζοντές τους. Και αυτό είναι υπέροχο από άποψη γενικής εξέλιξης, αλλά δεν σε φέρνει πιο κοντά στην ειδικότητα, αλλά θέλει χρόνο. Ιδιαίτερα υψηλή συγκέντρωση τέτοιων θεμάτων παρατηρείται στα πρώτα μαθήματα. Για παράδειγμα, οι μαθητές έρχονται αμέσως αντιμέτωποι με μια φιλοσοφία που πρέπει να τους διδάξει να κατανοούν πώς λειτουργεί ο κόσμος. Πώς όμως μπορεί να γίνει αυτό αν οι περισσότεροι δεν μπορούν να κατανοήσουν ούτε τη φιλοσοφία ως θέμα;

7. Το Πανεπιστήμιο απογοητεύει

Αυτό είναι ένα από τα κύρια προβλήματα της σύγχρονης εκπαίδευσης. Οι άνθρωποι που πηγαίνουν στο πανεπιστήμιο για ένα επάγγελμα συχνά απογοητεύονται από αυτό ακόμη και πριν αποφοιτήσουν και για αυτό φταίνε όλα τα παραπάνω.

Το 52% των αποφοίτων πανεπιστημίου μετανιώνει για την επιλογή του επαγγέλματος και το 33% θα προτιμούσε άλλη κατεύθυνση. Μόνο το 12,3% των ερωτηθέντων δεν διαπίστωσαν ελλείψεις στην εκπαίδευσή τους. Οι υπόλοιποι παραπονέθηκαν για την αχρηστία των κλάδων του προγράμματος, την ασχετοσύνη των θεμάτων και την αδυναμία εφαρμογής της γνώσης στην πράξη.

Γιατί η ομοφοβία είναι επικίνδυνη για όλη την κοινωνία, όχι μόνο για τους ομοφυλόφιλους

10 κόλπα απατεώνων στα οποία πέφτουν ακόμη και οι έξυπνοι

Το γιατί να μην πληρώσετε το επίδομα τέκνων είναι αηδιαστικό

Τι πραγματικά κερδίζετε με έναν μαύρο μισθό

Πώς μια δωροδοκία 200 ρούβλια τραβά τη χώρα στον πάτο

Γιατί η παράνομη λήψη περιεχομένου κάνει έναν άνθρωπο όχι πειρατή, αλλά κλέφτη

Γιατί τα τσίρκα και τα δελφινάρια είναι κοροϊδία ζώων

Προσωπική εμπειρία: πώς το χρέος κάνει τη ζωή κόλαση

Τι δίνουν τα καλά πανεπιστήμια

Σε αυτή τη θλιβερή νότα, θα μπορούσε κανείς να τελειώσει, αλλά δεν είναι όλα τόσο άσχημα. Ανάμεσα σε περισσότερα από 700 πανεπιστήμια, υπάρχουν εκείνα στα οποία θα θυμάστε τις σπουδές σας με ζεστασιά και ευγνωμοσύνη, αν και έχουν μερικές από τις ελλείψεις από τη λίστα. Να τι δίνουν.

1. Βελτιώστε τις μαλακές δεξιότητες

Αυτό είναι το όνομα για μη βασικές δεξιότητες που βοηθούν στην επιτυχία στην εργασία και σε άλλους τομείς της ζωής. Μετά από ένα καλό πανεπιστήμιο, για παράδειγμα, θα είστε σε θέση:

• Αναζητήστε πληροφορίες αριστοτεχνικά.
• Απομνημονεύστε δεδομένα σε σύντομο χρονικό διάστημα και μπορείτε να τα παρουσιάσετε με μια αίσθηση πλήρους κατανόησης του θέματος.
• Παρουσιασου.
• Μιλήστε σε μεγάλο κοινό, συμπεριλαμβανομένων αγνώστων ή αρνητικών ατόμων.
• Προγραμματίστε χρόνο και αναθέστε εργασίες. Θα καταλάβετε ποιο μάθημα μπορεί να απορριφθεί πριν από τη συνεδρία και ποιο πρέπει να διδάσκεται συνεχώς, πότε να ξεκινήσετε την προετοιμασία για την εξέταση.
• Μάθετε να είστε προνοητικοί και προορατικοί. Καλύτερα να προσπαθήσεις για χάρη της μηχανής τώρα, για να μην υποφέρεις αργότερα.

Και δεν είναι μόνο αυτό.

Πριν από περίπου 100 χρόνια, ο καθηγητής ηθικής φιλοσοφίας στην Οξφόρδη, John Alexander Smith, μπήκε στην ουσία του θέματος. «Κύριοι», είπε στους πρωτοετείς, «τίποτα που μαθαίνετε εδώ δεν θα σας ωφελήσει στο ελάχιστο στη ζωή σας μετά το σχολείο, εκτός από ένα πράγμα: αν εργάζεστε σκληρά και έξυπνα, μπορείτε να καταλάβετε πότε ένας άνθρωπος κουβαλάει σκουπίδια, και αυτό Κατά τη γνώμη μου, είναι ο κύριος, αν όχι ο μοναδικός στόχος της εκπαίδευσης».

Andrew Delbanko College. Αυτό που ήταν, έγινε και πρέπει να είναι»

2. Δημιουργήστε μια βάση γνώσεων

Η ποικιλία και το βάθος των πληροφοριών που δίνονται στο πανεπιστήμιο προετοιμάζει μια πλατφόρμα από την οποία μπορείτε να ξεκινήσετε σχεδόν οπουδήποτε. Αν το πανεπιστήμιο είναι καλό και οι δάσκαλοι είναι παθιασμένοι με τη δουλειά τους, θα σας ενδιαφέρει. Επιπλέον, ξυπνά μια δίψα για γνώση και αρχίζεις να καταλαβαίνεις πού θέλεις να πας.

Η Άννα έμαθε να μαθαίνει.

Το πανεπιστήμιο μας έμαθε να αναζητούμε πληροφορίες και να δουλεύουμε με μεγάλους όγκους από αυτές. Πολλοί άνθρωποι που δεν έχουν αποφοιτήσει από ιδρύματα δύσκολα διαβάζουν τις αναρτήσεις τους στο Facebook μέχρι το τέλος. Πήραμε κλασική παιδεία, όχι χειροτεχνία. Επομένως, υπάρχει τόσο μικρή πρακτική χρήση σε αυτό. Μας έμαθαν όμως να μαθαίνουμε. Όπως λένε στα εκπαιδευτικά φόρουμ σήμερα, αυτό είναι πλέον το κύριο πράγμα.

3. Παροχή ευκαιριών δικτύωσης

Αν πήγατε σε κανονικό σχολείο γενικής εκπαίδευσης στον τόπο διαμονής σας, ο κοινωνικός σας κύκλος καθοριζόταν από την περιοχή. Στο πανεπιστήμιο, θα έχετε επιτέλους πρόσβαση σε έναν τεράστιο αριθμό ατόμων με διασταυρούμενα ενδιαφέροντα: έχετε επιλέξει ένα επάγγελμα. Εάν το πανεπιστήμιο είναι καλό και άκρως ανταγωνιστικό, οι μαθητές θα είναι γενικά έξυπνοι, ευέλικτοι και ενδιαφέροντες. Αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να κάνετε φίλους.

Αν οι περισσότεροι γνωστοί από το πανεπιστήμιο θα δουλέψουν σε κάποιο επάγγελμα, αυτόματα θα έχεις δικούς σου ανθρώπους μετά την αποφοίτησή σου σε πολλές εταιρείες. Πολύ άνετα.

4. Παροχή πρόσβασης σε φοιτητικές υποτροφίες και διαγωνισμούς

Η συμμετοχή σε τέτοια προγράμματα είναι πάντα ένας διαγωνισμός, επομένως πρέπει να είστε ο καλύτερος σε οτιδήποτε για να επωφεληθείτε από αυτό το πλεονέκτημα. Αλλά αν λειτουργεί, θα λάβετε χρήματα, νέες γνωριμίες από άλλες πόλεις ή χώρες, μια ευκαιρία να συμμετάσχετε σε ενδιαφέροντα έργα και άλλα παρόμοια μπόνους.

5. Αλλάξτε τη στάση απέναντι στον εαυτό τους και το μέλλον τους

Ο μέσος Ρώσος μαθητής χρειάζεται αποκατάσταση μετά την αποφοίτησή του. Λίγοι από τους δασκάλους είναι σε θέση να οικοδομήσουν σχέσεις με τους μαθητές επί ίσοις όροις, να τους συμπεριφέρονται με σεβασμό, να τους παρέχουν το κατάλληλο επίπεδο ελευθερίας (και δεν είναι πάντα για αυτούς, ας μην κατηγορούμε τους δασκάλους αδιακρίτως).

Σε ένα καλό πανεπιστήμιο, η συντριπτική πλειοψηφία των καθηγητών σε αντιλαμβάνεται ως ενήλικο, ανεξάρτητο άτομο. Και αυτό σας κάνει να αναθεωρήσετε τις προτεραιότητες και να συνειδητοποιήσετε την ευθύνη για τη ζωή σας. Επιτρέπεται να παίρνεις αποφάσεις, μην πιέζεις, μην ελέγχεις κάθε βήμα. Αλλά και να σταθείς στην τελετή, αν δεν ανταπεξέλθεις σε κάτι, κανείς δεν θα το κάνει.

6. Επεκτείνετε τα όρια

Η σχολική εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για τον μέσο μαθητή να κατακτήσει το πρόγραμμα. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί είναι πιο πιθανό να επικεντρωθούν στους καθυστερημένους. Ως αποτέλεσμα, λίγοι άνθρωποι συνειδητοποιούν πλήρως τι είναι πραγματικά ικανοί και τι μεγάλος κόσμος γύρω τους.

Ένα καλό πανεπιστήμιο πρώτα από όλα ξεκαθαρίζει ότι δεν υπάρχουν όρια. Υπάρχουν εμπόδια, αλλά μπορείτε να κάνετε πολύ περισσότερα από όσα νομίζετε, και σίγουρα περισσότερα από όσα νομίζουν οι άνθρωποι για εσάς. Μικρά τούβλα και ολόκληρα λιθόστρωτα προστίθενται στην εικόνα του κόσμου και μετατρέπεται από γραμματόσημο σε τεράστιο καμβά.

Natalya Είμαι ευγνώμων στο πανεπιστήμιο για το αίσθημα της ελευθερίας.

Κάποτε, σε ένα μάθημα λογοτεχνίας, ένας δάσκαλος ρώτησε: "Τι εννοούσε αυτός ο συγγραφέας;" Οι μαθητές άρχισαν να απαριθμούν εκδοχές και εκείνη έγνεψε καταφατικά. Και με μια τολμηρή ιδέα ρώτησε: "Μπορεί να το εννοούσε αυτό;" Και όταν οι άνθρωποι άρχισαν να κοιτάζονται δειλά, πρόσθεσε: «Φυσικά και μπορούσε, πώς ξέρουμε τι εννοούσε». Ήταν ένα πολύ ωραίο συναίσθημα, ειδικά με φόντο το γεγονός ότι στο σχολείο αναγκάστηκα να ξαναγράψω το δοκίμιό μου για την Καταιγίδα, επειδή χρησιμοποίησα τις δικές μου σκέψεις, όχι του Ντομπρολιούμποφ.

Πώς να μην πέσεις στην παγίδα

1. Συνειδητοποιήστε ότι δεν χρειάζονται όλοι πτυχίο κολεγίου

Το δίπλωμα δεν εγγυάται ότι θα πάρετε θέση σε ένα ζεστό γραφείο και θα κάνετε ελαφριές εργασίες από 9 έως 18 ώρες. Το 73% των Ρώσων δεν εργάζονται στην ειδικότητά τους.

Εάν αισθάνεστε τη δυνατότητα να μετακινήσετε βουνά αυτή τη στιγμή και έχετε ξεκάθαρη κατανόηση του τι θέλετε να κάνετε, εξερευνήστε εναλλακτικούς τρόπους απόκτησης γνώσης. Κολλέγιο, βραδινά και διαδικτυακά μαθήματα, ενδοεπιχειρησιακή εκπαίδευση, πρακτική άσκηση υπό την πτέρυγα ενός σκληρού ταλέντου και μελέτη ανοιχτού κώδικα είναι όλα καλά μονοπάτια, αν είστε πρόθυμοι να δοκιμάσετε.

Εάν μετά από μερικά χρόνια καταλάβετε ότι χρειάζεστε ακόμα δίπλωμα, τότε πηγαίνετε στο πανεπιστήμιο.

2. Επιλέξτε ένα καλό πανεπιστήμιο

Ένα ίδρυμα με ιστορία 100 ετών μπορεί να ονομαστεί πανεπιστήμιο ή ένα ίδρυμα που ούτε χθες δεν μπορούσε καν να ονειρευτεί μια τέτοια θέση. Για να μην κάνετε λάθος, μελετήστε το κείμενο του Lifehacker, το οποίο θα σας βοηθήσει να αποφασίσετε για τα σχέδια.

3. Αναλύστε αν σας αρέσουν όλα

Το να σπουδάζεις σε πανεπιστήμιο δεν σημαίνει να πετάς με αεροπλάνο, από το οποίο δεν μπορείς να κατέβεις μέχρι να φτάσεις στον προορισμό σου. Μοιάζει περισσότερο με ένα ταξίδι με τρένο, όπου μπορείτε να τραβήξετε τον γερανό: το φρενάρισμα θα είναι απότομο και τραυματικό, αλλά θα μπορείτε να σβήσετε και να ακολουθήσετε τη σωστή κατεύθυνση. Οπότε από καιρό σε καιρό θα πρέπει να κάθεσαι και να σκέφτεσαι αν τα κάνεις όλα σωστά.

4. Μάθετε

Εάν έχετε ήδη μπει σε ένα πανεπιστήμιο, προσπαθήστε να πάρετε από αυτό ό,τι μπορείτε να σας δοθούν. Πιστεύεται ότι πρέπει να αφιερώσετε τόσο χρόνο στην αυτοεκπαίδευση όσο και στα μαθήματα για να κατακτήσετε το θέμα. Εάν εξακολουθείτε να μην έχετε μάθει τίποτα όλα αυτά τα χρόνια, το πρόβλημα μπορεί να μην είναι στο πανεπιστήμιο.

5. Εργασία

Δεν είναι απαραίτητο να περιμένεις ένα δίπλωμα για να ξεκινήσεις να εργάζεσαι σε ένα επάγγελμα. Θα χρειαστείτε περισσότερη εμπειρία στον τερματισμό από ένα δίπλωμα. Και τα χρήματα για την εργασία θα είναι χρήσιμα τώρα.