Γιατί τα παιδιά μας δεν πρέπει να τα πάνε άριστα

2024 Συγγραφέας: Malcolm Clapton | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 03:52

Δάσκαλοι και γονείς λένε ότι οι υψηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις ανοίγουν όλες τις πόρτες αυτού του κόσμου. Η υψηλή βαθμολογία είναι το κλειδί για μια επιτυχημένη ζωή. Είναι όντως έτσι;

Για μένα, όπως και για πολλούς άλλους ανθρώπους, σπούδασα στο πανεπιστήμιο με τη σταθερή πεποίθηση ότι οι βαθμοί είναι το παν.

Δάσκαλοι και γονείς είπαν ότι οι υψηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις θα σας ανοίξουν όλες τις πόρτες αυτού του κόσμου. Η υψηλή βαθμολογία είναι το κλειδί για μια επιτυχημένη ζωή.

Και πίστευα τυφλά τα λόγια τους…

Θυμάμαι μια εποχή που σπούδαζα, έφερα τον εαυτό μου σε μισοπεθαμένη κατάσταση, μόνο και μόνο για να πάρω υψηλή βαθμολογία στις εξετάσεις.

Και μου φαινόταν ότι όλα έχουν νόημα, αλλά τώρα… δεν θα ήθελα το παιδί μου να σπουδάσει τόσο σκληρά όσο ο πατέρας του κάποτε.

Ακούγεται περίεργο, αλλά τώρα θα εξηγήσω τη θέση μου.

1. Κανείς δεν με ρώτησε ποτέ για τους βαθμούς μου

Κανένας εργοδότης δεν ενδιαφέρθηκε ποτέ για τους βαθμούς μου στο πανεπιστήμιο!

Σε κανένα βιογραφικό μου δεν έχω συναντήσει τη στήλη «ακαδημαϊκές επιδόσεις», αλλά σε όλα, ανεξαιρέτως, υπήρχε υποχρεωτικό στοιχείο - «εργασιακή εμπειρία».

Ακόμα πιο εκπληκτικό είναι το γεγονός ότι οι δεξιότητες στον υπολογιστή και οι αθλητικές επιδόσεις μου δίνουν μεγαλύτερη βαρύτητα στην αίτηση για μια νέα θέση εργασίας από ό,τι το Α στο βιβλίο μου.

2. Ξέχασα όλα όσα σπούδασα στο πανεπιστήμιο

Η μνήμη μου είναι τακτοποιημένη με εξαιρετικό τρόπο, ξέχασα όλη την ύλη αμέσως μετά την επιτυχία της εξέτασης. Όταν πρωτοήρθα στην πρακτική μου, συνειδητοποίησα ότι, για όλα τα χρόνια σπουδών στο πανεπιστήμιο, δεν είχα μάθει τίποτα.

Και παρόλο που οι εκτιμήσεις μου υποδείκνυαν το αντίθετο, το κεφάλι μου ήταν ένα πλήρες χάος, αποκόμματα γνώσεων που δεν ήξερα πώς και πού να εφαρμόσω.

Όπως αποδείχτηκε, τα 5 χρόνια σπουδών στο πανεπιστήμιο δεν μου έδωσαν κανένα πλεονέκτημα έναντι άλλων «λιγότερο» μορφωμένων ανθρώπων.

Τελικά, μόλις στους 2 πρώτους μήνες της πρακτικής, «μάζεψα» περισσότερες χρήσιμες γνώσεις και απέκτησα περισσότερες επαγγελματικές δεξιότητες από ό,τι όλα τα προηγούμενα 5 χρόνια επιδίωξης καλών βαθμών.

Άρα άξιζε τον κόπο να ζοριστείς όλα αυτά τα χρόνια;

3. Οι καλοί βαθμοί ήταν κακός για την υγεία μου

Αν κάποιος μπορεί να καταλάβει τα πάντα αμέσως, τότε δεν είμαι ένας από αυτούς τους ανθρώπους. Για να «βάλω» τη γνώση στο μυαλό μου, έπρεπε να «στριμώξω» το υλικό απέξω. Πριν από τη συνεδρία μελετούσα 12-15 ώρες την ημέρα. Θυμάμαι πώς «έσβηνα» σε ζευγάρια και στα μέσα μαζικής μεταφοράς, γιατί είχα μεγάλη στέρηση ύπνου.

Λόγω χρόνιας κόπωσης, η παραγωγικότητά μου έπεσε, η γνώση δεν μπήκε στο μυαλό μου, τα χέρια μου «δεν άντεξαν στη δουλειά», η μέρα πέρασε σαστισμένη.

Σήμερα εκπλήσσομαι με το πείσμα, την επιμονή και την επιμονή μου - μέσω της δύναμης του να αναγκάζω τον εαυτό μου να κάνει αυτό που σε αρρωσταίνει. Και για κάποιο λόγο είμαι σίγουρος ότι δεν θα μπορούσα να επαναλάβω αυτό το «κατόρθωμα».

4. Δεν είχα χρόνο για άλλους ανθρώπους

Στο πανεπιστήμιο είχα πολλές ευκαιρίες να αποκτήσω ένα δίκτυο χρήσιμων γνωριμιών. Αλλά δεν το έκανα.

Η μελέτη και η σκέψη για σπουδές με απασχολούσε σχεδόν όλο το χρόνο μου, δεν είχα καν αρκετό χρόνο για προσωπικές υποθέσεις και συναντήσεις με φίλους.

Ίσως η πιο πολύτιμη ευκαιρία που προσφέρει το πανεπιστήμιο είναι το ραντεβού.

Το πανεπιστήμιο είναι εφαλτήριο για νέες σχέσεις και δοκιμασία της ικανότητάς σας να κάνετε νέες γνωριμίες και να διατηρείτε σχέσεις.

Παρατήρησα το εξής ενδιαφέρον γεγονός, όσοι άνθρωποι ήταν η «ψυχή της παρέας» κατά τη διάρκεια των σπουδών τους, σήμερα έχουν τακτοποιήσει καλά τη ζωή τους. Ανάμεσά τους είναι ακόμη και ο επικεφαλής του MREO, και είναι μόλις 30. Και, μάλιστα, σπάνια πήγαινε σε ζευγάρια …

Αν είχα άλλη μια ευκαιρία, θα προτιμούσα να επικεντρωθώ λιγότερο στις σπουδές μου και να αφιερώσω περισσότερο χρόνο σε φοιτητικά κινήματα, εκδηλώσεις, πάρτι. Και χωρίς καμία λύπη, θα αντάλλαζα ένα «κόκκινο δίπλωμα» με τον τίτλο του «πιο κοινωνικού ανθρώπου».

5. Ό,τι μου φέρνει λεφτά σήμερα το έμαθα εκτός πανεπιστημίου

Η αποτελεσματική μάθηση είναι δυνατή μόνο όταν υπάρχει ενδιαφέρον. Η σύγχρονη εκπαίδευση σκοτώνει αυτό ακριβώς το ενδιαφέρον, γεμίζοντας το κεφάλι της με κάθε λογής θεωρητικά γεγονότα που δεν θα βρουν ποτέ την εφαρμογή τους στην πραγματική ζωή.

Μερικές φορές, παρακολουθώντας προγράμματα στο Discovery Channel, μαθαίνω περισσότερα για αυτόν τον κόσμο σε μια ώρα παρά σε 15 χρόνια μελέτης.

Έτσι έμαθα αγγλικά σε μόλις 1, 5 χρόνια, όταν ανέπτυξα το ενδιαφέρον μου γι' αυτά. Αν και, «προσπάθησα» να τον διδάξω 8 χρόνια στο σχολείο και άλλα 5 χρόνια στο πανεπιστήμιο.

Εδώ είναι οι συμβουλές που θα δώσω στο γιο μου όταν ξεκινήσει το σχολείο:

1. Η διαφορά μεταξύ 4 και 5 είναι τόσο θολή που είναι απίθανο να επηρεάσει σοβαρά την ποιότητα της ζωής σας. Αλλά για να σπουδάσεις στα 5, θα πρέπει να επενδύσεις πολύ περισσότερο χρόνο και προσπάθεια. Αξίζει το κερί;
2. Οι λογαριασμοί σας πληρώνουν τις δεξιότητές σας, όχι τους βαθμούς σε ένα κομμάτι χαρτί. Αποκτήστε εμπειρία, όχι βαθμούς. Όσο περισσότερη εμπειρία έχεις σε διαφορετικούς τομείς, τόσο πιο ακριβός είσαι.
3. Ένα κόκκινο δίπλωμα δεν θα σας δώσει απτά πλεονεκτήματα, τα οποία δεν μπορούμε να πούμε για γνωστές με επιρροή. Δώστε μεγαλύτερη προσοχή στις νέες γνωριμίες και στην επικοινωνία με άλλους ανθρώπους, είναι αυτοί που μπορούν να ανοίξουν όλες τις πόρτες του κόσμου για εσάς, αλλά όχι το δίπλωμά σας.
4. Κάνε αυτό που έχει νόημα για σένα, όχι αυτό που περιμένουν οι άλλοι από σένα. Μόνο μέσω του ενδιαφέροντος θα γίνουν δυνατά όλα τα μεγάλα σας επιτεύγματα.

Αυτό το άρθρο δεν μπορεί να ολοκληρωθεί χωρίς τη δική σας συμβολή

Έθεσα ένα πολύ σοβαρό θέμα και είμαι σίγουρος ότι θα υπάρξουν άνθρωποι που θα με στηρίξουν και αυτοί που δεν θα συμφωνήσουν με την άποψή μου.

Επομένως, ας συζητήσουμε στα σχόλια τι συμβουλές πρέπει να δίνουμε στα παιδιά μας για τη σύγχρονη εκπαίδευση.